预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共19页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

四川荣县中学数学七年级上册期中综合测评章节训练考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、下列单项式中,的同类项是()A.B.C.D.2、实效m,n在数轴上的对应点如图所示,则下列各式子正确的是()A.B.C.D.3、若,,且的绝对值与相反数相等,则的值是()A.B.C.或D.2或64、数学考试成绩85分以上为优秀,以85分为标准,老师将一小组五名同学的成绩简记为“”.这五名同学的实际成绩最高的应是()A.93分B.85分C.96分D.78分5、的相反数是()A.B.C.D.6、如图是一张长方形的拼图卡片,它被分割成4个大小不同的正方形和一个长方形,若要计算整张卡片的周长,则只需知道其中一个正方形的边长即可,这个正方形的编号是()A.①B.②C.③D.④7、多项式与多项式相加后,不含二次项,则常数m的值是()A.2B.C.D.8、如图所示,边长为a的正方形中阴影部分的周长为()A.a2-πa2B.a2-πa2C.2a+πaD.2a+2πa9、﹣2022的相反数是()A.﹣2022B.2022C.﹣D.10、如果,,,那么这四个数中负数有()A.4个B.3个C.2个D.1个或3个第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、多项式的项是___________.2、如果多项式中不含的项,则k的值为______3、观察下列等式:,,…则________.(直接填结果,用含n的代数式表示,n是正整数,且)4、如将看成一个整体,则化简多项式__.5、若与互为相反数,则a+b=___.6、求的相反数与的倒数的和是_________7、比较大小:-3__________0.(填“<”“=”“>”)8、数轴上一点A,在原点左侧,离开原点6个单位长度,点A表示的数是______.9、绝对值小于4的所有整数的和为_______.10、某超市出售的一种品牌大米袋上,标有质量为的字样,从超市中任意拿出该品牌大米两袋,它们的质量最多相差______.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、阅读计算过程:解:原式=①=②=③=回答下列问题:(1)步骤①错在;(2)步骤①到步骤②错在;(3)步骤②到步骤③错在;(4)此题的正确结果是.2、先化简再求值:,其中.3、计算:(1)(-0.125)×(-18)×(-8)×0×(-1)(2)(3)(-6)×45+(-6)×55(4)4、计算:(1)(﹣4)×1.25×(﹣8);(2)(﹣2.4);(3)(﹣14)×(﹣100)×(﹣6)×0.01;(4)915.5、计算:(1);(2).-参考答案-一、单选题1、B【解析】【分析】比较对应字母的指数,分别相等就是同类项【详解】∵a的指数是3,b的指数是2,与中a的指数是2,b的指数是3不一致,∴不是的同类项,不符合题意;∵a的指数是2,b的指数是3,与中a的指数是2,b的指数是3一致,∴是的同类项,符合题意;∵a的指数是2,b的指数是1,与中a的指数是2,b的指数是3不一致,∴不是的同类项,不符合题意;∵a的指数是1,b的指数是3,与中a的指数是2,b的指数是3不一致,∴不是的同类项,不符合题意;故选B【考点】本题考查了同类项,正确理解同类项的定义是解题的关键.2、C【解析】【分析】从数轴上可以看出m、n都是负数,且m<n,由此逐项分析得出结论即可.【详解】解:因为m、n都是负数,且m<n,|m|>|n|,A、m>n是错误的;B、-n>|m|是错误的;C、-m>|n|是正确的;D、|m|<|n|是错误的.故选C.【考点】此题考查有理数的大小比较,关键是根据绝对值的意义等知识解答.3、C【解析】【分析】求出a、b的值,进行计算即可.【详解】解:∵,,∴,,∵的绝对值与相反数相等,∴<0,∴,,或,故选:C.【考点】本题考查了绝对值的意义和有理数的计算,解题关键是理解绝对值的意义,确定a、b的值.4、C【解析】【分析】根据正负数的意义,求得每名同学的成绩,即可求解.【详解】解:由题意可得这五位同学的实际成绩分别为(分),(分),(分),(分),(分),故实际成绩最高的应该是96分故选C.【考点】此题考查了正负数的实际应用,根据题意求得五名同学的成绩是解题的关键.5、A【解析】【分析】根据相反数的意义,可得答案;【详解】的相反数是故选A【考点】本题