教案-河北-2016_河北省唐山市青坨营镇初级中学八年级地理下册 5.doc

4青藏地区课题第三节《西北地区和青藏地区》第二课时《青藏地区》课时1使用人教学目标知识目标：1.了解青藏地区的位置、范围、面积、人口和民族等基本情况。2.了解青藏地区的山脉、盆地、河流、湖泊的分布。能力目标：3.了解青藏地区的公路和青藏铁路的分布。情感目标：4.了解青藏地区的农牧业生产特点及主要农作物和牲畜。5.了解青藏地区交通条件的变化及青藏铁路的修建。重点难点青藏地区的自然环境的主要特征及对农牧业生产发展的影响。学习内容师生随笔感悟新知：欣赏：青藏高原世界巅，雪山冰川大河，高原湖泊如棋布，湖边草肥湖水咸。日照强、温差大，高原之上干且寒。农业区在“三谷地”，小麦青稞最盛产。牦牛号称“高原舟”，负重能越云中山。请同学们预习课本P17-P22及图，自主学习，完成以下问题。1.读图找出昆仑山、阿尔金山、祁连山、横断山脉、喜马拉雅山脉和珠穆朗玛峰，青藏地区位于我国的第级阶梯。2.读图说出位于青藏地区的省级行政区域单位及其行政中心。3.青藏地区主要包括、和的西部，该地区面积约占全国的，人口约占全国的左右。青藏地区的主体是有“”之称的青藏高原。4.发源于青藏地区的河流有、、、、、。本区珍稀动物有、、。5.青藏地区的农作物主要有、、、等。本区又是全国重要的，主要牲畜有、、等。6.青藏地区具有代表性的畜种是，被称为“”。7.青藏地区是（民族）的主要聚居区，拉萨市的是本民族人民崇佛礼佛的圣地，也是拉萨市的标志。8.青藏地区先后修建了、、、、等，公路，构成了一个以为中心的公路网。9.铁路是世界上海拔最高、线路及穿越冻土里程最长的高原铁路。10.青藏地区的、等区域的农业，、、、等地的工矿业，都已具有相当规模。11.矿产资源丰富，因此有“”之称。12.青藏地区自然环境的主要特征是。探究新知：1.为什么青藏地区能成为许多大河的发源地？2.列表比较北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区的地理差异。北方地区南方地区西北地区青藏地区地形特征气候特征主要河流主要矿产主要农作物归纳整理：达标测评：同学们这节课你掌握了什么，快来检测一下吧。***能力秀场***（点滴记录你的进步！）1、由于高原地势高，因此气温低。青藏地区是我国夏季气温最（高、低）的地方。2、青藏地区多高山，河流落差,流速，因此能丰富。3、青藏地区无污染的洁净能源有（）A.太阳能、地热能、水能B.石油、天然气、煤C.核能、地热能、风能D.生物能、风能、太阳能4、下列区域中是青稞生产区的是（）A．北方地区B．南方地区C．青藏地区D．西北地区5、被称为“世界屋脊”的地形区是（）A．内蒙古高原B．喜马拉雅山C．天山D．青藏高原6、青藏高原农作物主要分布在（）A．海拔较低的河谷地带B．山地、高原中水源条件较好的河谷、绿洲地区C．绿洲分布区D．高原土壤条件好的草原区7、下列牲畜中，适应青藏高原高寒、缺氧气候的是()A、骆驼B、牦牛C、山羊D、绵羊8、青藏地区被称为“聚宝盆”的地形区是（）A、塔里木盆地B、唐古拉山脉C、柴达木盆地D、准噶尔盆地9、下列关于青藏高原的描述，正确的是：（）A．睛天多，日照时间长，太阳能丰富，气温高；B．是世界上面积最大的高原；C．海拔高，气压高，空气洁净；D．高原东部边缘，山高谷深，河水湍急通过自学课本，培养学生自学、阅读、分析、概括的能力，掌握本节的基础知识。小组内互帮互助，团结合作，增强学生合作意识，既培养学生思考、分析、解决问题的能力，又培养学生与人交流的能力，促使学生在平时学习中不断复习、巩固。师生反思、总结：