相似的图形1.ppt
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图形的相似相似的图形观察下列三组图,你可以从中得出什么信息?图3-2图3-1中的任意两个图形都是相似的.图3-2(或图3-3)中的图形也是相似的.图3-4中的图形是相似图形吗?如何画一个四边形,使它与图3-4的(1)中的矩形相似?练习2.画一个菱形,使它与图3-4的(3)中的菱形相似.(提示:先画菱形的两条对角线.)中考试题中考试题结束
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第27章图形的相似GoodBye!
31相似的图形.doc
3.1相似的图形教学目标:理解相似形的概念,了解相似形是两个图形之间的关系。由于需要的不同,要制定出大小不一定相同的图形,培养学生的观察能力。教学过程:一、导入新课挂上大小不一样的中国地图两张及两张大小不同的长城图片,供同学观察,并看课本的图,提出问题:这几组图片有什么相同的地方呢?这些图片大小虽然不一样,但形状是相同。二、讲解新课由于不同的需要,我们用同一底片冲洗、放大得到的相片有1寸的,也有2寸的,也有更大的,这些大小不一样的相片,其形状是相同。同学们想一想,在毕业证书贴的相片与学籍卡片上的相片、学习
33相似的图形.ppt
3.3相似的图形问题:观察下面的图片,它是由其中的一幅图缩小得到的,把一个图形缩小得到的图形与原图形之间有什么关系呢?直观上,把一个图形放大(或缩小)得到的图形与原图形是相似的.因此,以上两组图形分别是相似的.动脑筋结论相似三角形的对应边的比叫作相似比.一般地,若△ABC与△A1B1C1的相似比为k,则△A1B1C1与△ABC的相似比为.特别地,如果相似比k=1,则△ABC≌△A1B1C1.因此,三角形全等是三角形相似的特例.对于相似三角形,有:相似三角形的对应角相等,对应边成比例.例题解∵△ABC∽△A
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24.1相似的图形学习目标:1.理解和掌握相似图形的概念2理解和掌握成比例线段的概念,理解比例的基本性质重点难点和关键:比例基本性质的应用学习过程:一、创设情境,引入新课相似图形的概念及其辨别在色彩斑斓的世界中,我们接触过很多图形,有规则的,也有不规则的,有大小一样的,也有不一样的,有形状相同的,也有不相同的。本节我们走近形状相同的图形。阅读课本42――43页,得到相似图形的概念是1.完成课本44页所有练习2.下列说法正确的是()(1)所有的圆都是形状相同的图形(2)所有的正方形都是形状相同的图形(3)所