预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共46页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

2024年定结县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试题含解析第1题:单选题(本题1分)社会工作者小王正在设计邻里互动小组中的最后一节活动“邻里茶话会”。她的活动设计方案中包括茶话会的目标、参与者信息、活动流程、时间安排、组员角色、场地布置、活动成效评估方法、预计困难及应对措施。项目主任提醒她在方案中还应该包括()。A.茶话会的经费预算表B.互助小组的发展方案C.居民对茶话会的建议D.对该社区的情况介绍第2题:单选题(本题1分)社会工作研究的最大特色是()。A.研究方法B.研究对象C.成果应用D.总结评估第3题:单选题(本题1分)结构式家庭治疗模式治疗技巧中,利用重复、声调的高低和简洁的语词等方法让家庭成员明了社会工作者谈话的内容属于()。A.集中焦点B.感觉震撼C.打破平衡D.似是而非第4题:单选题(本题1分)下列选项中,关于表达型需要理解不正确的是()。A.表达型需要是指个人把自身的感觉性需要通过行动来表达和展现B.表达型需要不仅来自个人,也来自团体C.表达型需要主要反映了对社会服务数量的需求D.表达型需要只是反映了居民对社会服务质量的不满意第5题:单选题(本题1分)社会工作者小黄在社区开展了一个“绿色环保”小组,通过小组活动,激发了组员参与环境保护的热情,提升了组员社会参与的能力。下列小黄的做法中,反映出社会目标模式理念的是()A.通过组员之间的互动,实现小组的目标并获得个人发展B.运用各种治疗方法帮助组员学习新行为,发展关系网络C.运用刺激、质疑等技巧提高小组的互动频率和互动质量D.通过培养小组领袖,提升其推动社区发展的意愿和能力第6题:单选题(本题1分)居民向社会工作者小魏反映,近段时间社区内的健身器材经常遭到人为的恶意破坏,影响了居民健身的热情。小魏了解情况后,发动热心居民帮助维护社区的治安,杜绝人为破坏社区设施的情况再度发生。小魏所采取的策略属于()。A.社区参与B.社区教育C.提供服务和发展资源D.团结邻里第7题:单选题(本题1分)社会工作者黄雪利的督导要求她在服务过程中,对服务对象要表示关心、支持和保护,对服务对象的某些偏差行为进行干预和指导,要有步骤地推进服务,进而达到计划的目标。督导的这种要求就需要黄雪利有()。A.沟通与建立关系的能力B.促进和使能的能力C.提供服务和干预能力D.评估和计划的能力第8题:单选题(本题1分)某机构2011年经费预算中,老人服务项目为50万元,占机构预算总额的10%,实际支出55万元。2012年,鉴于老人需求日益多元化,机构计划拓展老人服务的内容,在上年度预算的基础上增加20%,将老人服务项目预算定为60万元。本案例采用的财务预算方法属于()A.单项预算法B.方案预算法C.零基预算法D.功能预算法第9题:单选题(本题1分)小刘平时讷于言辞,他觉得自己口才不好,会被别人笑话,于是就很少在众人前讲话,这印证了认知行为治疗模式的()假设。A.不良的认知对人有负面影响B.认知对人的情绪和行为有着重要影响C.人的行动会影响人的思维方式和情绪D.人的认知控制着人的行为,影响着人的情绪第10题:单选题(本题1分)大学生小李期末考试成绩不理想。他总是抱怨自己的记忆力下降,身体也出了问题,特别容易疲劳。去医院检查,各项指标都正常,但他仍经常对朋友说自己肯定有重病。小李做出患病判断的依据是()。A.个体主观体验B.统计学标准C.社会规范体验D.行为适应性标准第11题:单选题(本题1分)人们通过网络可以了解到最新的时事要闻,从而对于一些事情做出正确的决定,这属于()对人的行为的积极影响。A.文化B.环境C.朋辈群体D.大众传媒第12题:单选题(本题1分)刘奶奶今年69岁,退休之后一直觉得这一生一事无成,想要做些有意义的事情,却又觉得自己疾病缠身,力不从心。根据埃里克森的心理社会发展理论,刘奶奶处在成年晚期(老年)()的冲突中。A.自我整合还是绝望B.疾病与梦想C.同一性还是角色混乱D.主动还是内疚第13题:单选题(本题1分)某社会工作服务机构正在进行一项问卷调查,问卷类型为访问问卷。为了控制这次调查的质量。该机构应该()。A.规定调查员在30分钟内完成问卷B.在调查进行之前对调查员进行培训C.对每位调查员完成的问卷进行抽检和回访D.调查员首日完成的调查问卷三日内必须递交第14题:单选题(本题1分)下列选项中,不属于小组讨论事前准备的是()。A.制定讨论答案B.选择合适的主题C.规划座位安排D.选择合适的讨论形式第15题:单选题(本题1分)某学生在某次期中考试中,估计自己的英语考试成绩为80分,但实际最终考试成绩为85分。于是,他将期末英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了该学生的()。A.成长需要B.关系需要C.求知需要D.认知需要第16题:单选题(本题1分)