四数下小数产生和意义.ppt
ys****39
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四数下小数产生和意义课件.ppt
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四下小数的产生和意义.doc
小数的产生和意义天坛宋庄学校王霞教材:人教版小学数学四年级下册教学内容:P50~51例1及练习九第1~4题。教学目标:1、使学生知道小数的产生过程,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义。2、经历探索小数意义的过程,培养学生的观察能力、分析能力、抽象与迁移能力。教学重、难点:使学生通过体会十进分数与小数的联系从而理解小数的意义.教学准备:课件米尺教学过程:一、操作导入,体会小数产生的必要性。师(拿出一把米尺):尺子一般用来测量物体的长度,谁来测量一下桌子有多高?生1(测量):77厘米师:用米作单位是多少