试题-全国-2015_（福建专版）2015中考化学总复习 知能优化单元训练 第九单元 溶液.rar

1第九单元溶液训练中考回顾1.(2014福建莆田中考)20℃时,往100gKNO3溶液中加入20gKNO3,充分搅拌,KNO3部分溶解,下列说法正确的是()A.KNO3的溶解度变大B.溶质的质量分数保持不变C.所得溶液是饱和溶液D.所得溶液的质量为120g答案:C2.(2014福建厦门中考)如图是三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是()A.物质c的溶解度随温度的升高而增大B.物质a的溶解度大于物质c的溶解度C.t2℃时,60g物质a与100g水充分混合后所得溶液的总质量为160gD.将t1℃b、c两种物质的饱和溶液升温至t2℃,溶液中溶质质量分数不变的是b溶液答案:D3.(2014福建泉州中考)甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是()A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.降低温度可使甲的饱和溶液变为不饱和溶液C.t1℃时,甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等D.t2℃时,50g乙加入100g水中得到乙的不饱和溶液答案:C4.(2014福建莆田中考)有人用经过粉碎的含较多有机物杂质的粗铜,通过如图1步骤制取硫酸铜晶体。图1图2(1)若步骤①灼烧温度过高会产生副产物氧化亚铜(铜为+1价),其化学式为;(2)写出步骤②中氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式:;(3)步骤②中,铜与稀硫酸不能直接发生置换反应的原因是;(4)反应途径Ⅰ和Ⅱ,分别有下列反应发生:途径Ⅰ:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O途径Ⅱ:Cu+H2O2+H2SO4CuSO4+2H2O请选择你认为更合适于实际应用的途径,并说明理由:;(5)根据图2,步骤④的结晶方法是;(6)若800kg粗制氧化铜(其中单质铜的质量分数为4%)通过途径Ⅱ转化为硫酸铜,计算参加反应的过氧化氢的质量。(写出计算过程)答案:(1)Cu2O(2)H2SO4+CuOCuSO4+H2O(3)金属铜在金属活动性顺序中处于H元素后(4)途径Ⅰ,原料之一为空气,生产成本较低;或途径Ⅱ,反应不需加热,操作相对简便,节约能源(5)降温结晶(6)800kg粗制氧化铜中单质铜的质量为:800kg×4%=32kg设参加反应的过氧化氢的质量为x。Cu+H2O2+H2SO4CuSO4+2H2O643432kgxx=17kg答:参加反应的过氧化氢的质量为17kg。模拟预测1.下列有关溶液的说法中正确的是()A.盐水的沸点比水低B.无色澄清液体一定是溶液C.只有固体能作溶质D.溶液的各部分性质均相同答案:D2.图示法是学习化学常用的学习方法,它能帮助我们更清晰、直观地理解化学基本概念和原理。如图所示是表示的下列哪种化学概念或原理()A.乳化作用B.催化作用C.水合作用D.化学变化解析:由图示可知表示的是乳化作用。答案:A3.小明设计了趣味实验装置(见右图),其气密性良好。若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生,则A中加入的固体和液体可能是()A.氯化钠和水B.硝酸铵和水C.二氧化锰和过氧化氢溶液D.铜和稀硫酸答案:C4.KCl是一种常用的钾肥,其溶解度如下表。下列说法正确的是()温度/℃0204060溶解度/g27.634.040.045.5A.KCl饱和溶液中不能再溶解其他物质B.20℃时,100gKCl饱和溶液中含KCl34.0gC.40℃时,KCl饱和溶液的质量分数为40.0%D.60℃的KCl饱和溶液降温至20℃,有晶体析出答案:D5.碘是紫黑色晶体,可以溶解在汽油中,形成紫红色溶液。(1)碘的汽油溶液中,溶质是,溶剂是;(2)甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。①如果甲同学的示意图符合事实,应该观察到的现象是;②根据你在实验中观察到的现象,(填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合事实。解析:当固体和液体混合形成溶液时,固体通常为溶质,液体通常为溶剂;溶液是均一的、稳定的,符合此特征的为甲。答案:(1)碘汽油(2)①烧杯中固体逐渐溶解,整杯液体逐渐变为紫红色②甲6.溶液在生产和科研中具有广泛的用途,与人们的生活密不可分。(1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因为汽油能(填“溶解”或“乳化”)油污。(2)喝了冰镇汽水以后,常常会打嗝。这种现象说明气体的溶解度与有关。(3)某固体物质的溶解度曲线如下图所示:20℃时,要使接近饱和的该物质的溶液变为饱和溶液,通常可采用三种方法,它们分别是、、。答案:(1)溶解(2)温度(3)升高温度增加溶质蒸发溶剂7.NaCl、KNO3、Ca(OH)2三种物质的溶解度曲线如图一与图二所示。请