基于核心素养的高中地理读图能力培养策略研究.pdf

2024-07-07

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基于核心素养的高中地理读图能力培养的研究.pdf

基于核心素养的高中地理读图能力培养的研究（2）实践价值基于核心素养的图表阅读能力的培养，为学生发展核心素养提供了现实案例。在理论研究的基础上，结合实际教学，揭示当前高中学生图表阅读中存在的问题，为提升图表阅读能力提供实践依据及具体的培养途径。（3）创新之处本课题的创新之处一是视角选取的是学生核心素养的发展，二是培养模式思路选择以体现学生为本的自主、探究式模式。二、国内外关于同类课题的研究综述20世纪90年代以来，国际基础地理教育蓬勃发展，各国纷纷推出了核心素养的理念。钟启泉指出：“地理核心素养体系包括基于

2024-07-07

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基于核心素养的高中地理读图能力培养.docx

基于核心素养的高中地理读图能力培养基于核心素养的高中地理读图能力培养摘要：地理学作为一门综合性学科，对学生的读图能力提出了更高的要求。然而，由于传统教学方法的局限性，许多学生缺乏有效的地理读图能力。本文旨在探讨基于核心素养的高中地理读图能力培养，并提出一些有效的教学策略和方法。关键词：地理学、读图能力、核心素养、高中教育、教学策略导言地理学是一门以地球为研究对象的学科，涉及地理环境、地理空间和地理过程等多个方面。在地理学的学习过程中，读图能力是学生必备的技能之一。然而，由于地理学的特殊性质，学生需要通过有

2024-10-22

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基于核心素养的高中地理读图能力培养探讨.docx

基于核心素养的高中地理读图能力培养探讨高中地理学科作为一门重要的自然科学学科，培养学生的读图能力具有重要意义。地理学中大量的地图、图表和图像充实着地理学的理论体系。通过读图，学生可以更好地理解地理现象、地理规律和地理过程，培养学生的地理思维和空间认知能力。基于核心素养的高中地理读图能力培养是一项重要的任务，下文将就此进行探讨。首先，核心素养是指学生在素养框架中形成并系统和有深度地掌握的基本知识和能力。高中地理核心素养包括地理知识、地理技能、地理思维和地理情感。地理知识是高中地理学科的基础，它是学生理解地理

2024-11-19

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核心素养下高中地理读图能力培养策略探究.docx

核心素养下高中地理读图能力培养策略探究核心素养是指一种综合性的能力，它包括了知识、技能、意识和情感等多个方面。地理学科作为一门学科，对于学生的核心素养培养有着重要的作用。其中，地理读图能力作为地理学科的核心能力之一，在高中地理教育中有着重要地位。地理读图能力指的是学生通过观察、理解和分析地图等类似的地理图表，获得地理信息，并从中获取新知识和洞察力的能力。它是地理学科的基本技能之一，对于学生解决地理问题、加强地理实践能力具有重要意义。而培养学生的地理读图能力，不仅能够帮助他们更好地理解地理知识，也能培养他们

2024-11-20

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