试题-全国-2019_六年级语文下册 第二单元综合试题1（无答案） 苏教版.doc

4第二单元周三测试题一、看拼音写词语（10分）fěicuìzhǎnlǎnsuànbànbiānpàojiérán（）（）（）（）（）yùbèizábànbàozhúzhēnzǐguàngjiē()（）（）（）（）二、成语乐园。（计12分，每个成语均0.5分）1、填字成词。（）七八（）万（）更（）张（）结（）能（）善（）（）不（）收（）（）而至（）天盖（）（）然起（）2、写出与下列成语结构相同的：惴惴不安惊心动魄暴跳如雷3、写出与“惟妙惟肖”意思相近的：4、同学们正在参加考试，请根据下面的提示写出相关的成语。同学们准备充份：；教室里非常安静：；同学们精神集中：；碰到难题时同学们尽力去想：。5、根据要求写四字词语。①表示时间快的：、、②表示颜色多、美的：、、三、请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。（4分）（1）客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（）不同。（2）两三百人聚居一楼，秩序（），毫不混乱。（3）客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（）非常牢固。（4）他（）失败了很多次，但是并没有灰心。四、句子训练。（18分）（1）那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（1分）缩写：________________________________________________（2）就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（1分）缩句：（3）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（1分）改为反问句：______________________________________（4）老人笑着对我说：“30年后，我照样请您喝茶。”（1分）改为转述句：__________________________________________________（5）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（1分）改为转述句：___________________________________________________________（6）这次比赛的结果，同学们都很满意。（1分）用“无…不…”改写，意思不变：_________________________________（7）一辆破旧的自行车在路上发出“吱呀吱呀”的响声。（1分）改为拟人句：（8）用符号修改病句（3分）：做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。做事粗枝大叶的人，是一种坏习惯。（9）“，。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（填写合适的诗句1分）（10）仿写句子：合作是打开成功之门的钥匙，合作是走出黑暗困境的，合作是，合作是。（1分）（11）续写句子：如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；如果你是_____________，就给_____________________；如果你是_____________，就给_______________________。（2分）（12）根据“琢磨”的不同意思造句。（2分）①表示“雕刻和打磨”：②表示“思索、考虑”：（13）把句子补充完整。（2分）①________________________________________，中午竟然下雨了。②_________________________________________，中午果然下雨了。六、课内外知识积累。（19分）1、“，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，。”这是宋代诗人写的《》。2、通过本组课文的学习，我感受到北京人过春节的那份、知道了藏戏的开山鼻祖是、了解了傣族人“多起竹楼，”的习惯，认识了的维吾尔人、的客家人，还积累了客家人刻在房屋大门上的一副对联：，。3、“，应是嫦娥掷与人。”这是唐代诗人写的《天竺寺》。4、“百里不同风，。”通过本组课文的学习，我认识了一些地方的风俗，如：在腊八这天，北京人、；在除夕这天，人们、；在元宵节这天，人们必须赏、吃；我还了解了一些奇特的民居，如：北京的、蒙古的、土家族的、傣族的、上海的、陕北的、被誉为“世界民居奇葩”的；我还欣赏了一些地方的独具特色的艺术样式，如安徽的、浙江的、四川的、河南的、西藏的、我国的“国粹”。5、《三国演义》中有许多脍炙人口的故事，如“三顾茅庐”，请再写出一个：；《水浒传》塑造了很多栩栩如生的人物形象，有“豹子头”——林冲，有“及时雨”——，还有“智多星”——。其他两部名著分别是和。七、阅读《北京的春节》选段，回答问题。（15分）元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有