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《人物描写一组》一、看拼音,写词语。ɡūdōnɡzhízichuānsuō()()()()()()xífùbǎnɡdàyāocū()()()()()()zǔzōnɡliǎnshēnɡbǐnɡqì()()()()()()fànɡdànwúlǐ()()()()二、给下列加点的字选择正确的解释。1.手疾眼快()A.疾病B.快2.敛声屏气()A.抑止B.除去3.放诞无礼()A.抑止B.除去4.标致()A.情趣B.精细,精美三、按要求写出下列词语。1.描写胖墩儿外貌的:2.描写嘎子神态的:3.描写严监生动作的:4.描写“凤辣子”外貌的:四、读句子,回答问题。1.两个各种虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。这句话把比作。2.他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。这句话通过描写人物的、,写出人物。五、课内阅读。临死前的严监生自此,严监生的病一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此纪念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!……你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。1.联系上下文,理解词语。(1)再不回头:(2)一声不倒一声:2.用“”画出严监生临死前的动作和神态。3.根据严监生临死前的动作和神态,说说他临死前会想些什么。4.严监生是我国古典小说《》中的一个人物。小说的作者是,在这个片断中他通过、等描写方法,刻画了一个的形象。六、课外阅读。超级思维一个刚退休的老人在学校附近买了一间(简陋豪华)的房子,住下的前几个星期还很(嘈杂安静),不久有三个年轻开始在附(fǔfù)近踢垃圾桶闹着玩。老人受不了这些(噪嗓)音,出去跟年轻人谈(叛判)。“你们玩得真开心。我喜欢看你们玩得这样高兴。如果你们每天都来踢垃圾桶,我给你们每人一块钱。”三个年轻人很高兴,更加使劲地表演“足下功夫”。过了三天,老人(高兴忧愁)地说:“通货膨胀(减少增加)了我的收入,从明天起,只能给你们每人五毛钱了。”年轻人显得不大开心,但还是接受了老人的钱。每天下午,他们(陆续继续连续)去垃圾桶旁边使劲踢。一个星期后,老人又对他们说:“最近没有收到养老金支票,对不起,每人只能给两毛了。”“两毛钱?”一个年轻人脸色发青,“我们不会为了区区两毛钱浪费(宝贵贵重)的时间在这里撒(sāsǎ)野呢,不干了!”从此以后,老人又过上了安静的日子。1.画去文中括号里错误的拼音、字或词。2.根据意思写词语。(1)数量少。()(2)国家纸币的发行量超过流通中所需要的货币量,引起纸币贬值,物价上涨的现象。()3.文章几次提到三个年轻人踢垃圾桶,说法却不尽相同,请你从文中找出来,写在横线上。4.文章几次提到三个年轻人神情的变化,找出来写在横线上。5.“超级思维”是谁的?为什么说这是“超级思维”?七、下面的人物形象给你留下了什么印象呢?先填空,然后再从自己看过的童话故事或动画片中,选择一两个,写一写他们的特点。1.灰姑娘:2.白雪公主:3.孙悟空:4.樱桃小丸子:参考答案:一、看拼音,写词语。ɡūdōnɡzhízichuānsuō(咕咚)(侄子)(穿梭)xífùbǎnɡdàyāocū(媳妇)(膀大腰粗)zǔzōnɡliǎnshēnɡbǐnɡqì(祖宗)(敛声屏气)fànɡdànwúlǐ(放诞无礼)二、给下列加点的字选择正确的解释。1.手疾眼快(B)A.疾病B.快2.敛声屏气(A)A.抑止B.除去3.放诞无礼(B)A.抑止B.除去4.标致(B)A.情趣B.精细,精美三、按要求写出下列词语。1.描写胖墩儿外貌的:2.描写嘎子神态的:3.描写严监生动作的:4.描写“凤辣子”外貌的:四、读句子,回答问题。1.两个各种虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。这句话把两人各自虎势儿一站比作公鸡鹐架。2.他把两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。这句话通过描写人物的动作、神态,写出人物爱财胜过生命。五、课内阅读。临死前的严监生自此,严监生的病一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了