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前置性作业设计2.doc
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第课课文姓名班级1会认字2注音3整体认读音节4前鼻音5后鼻音6三拼音7翘舌音8平舌音9家长签名：年月日
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2024-08-25
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前置性作业设计.ppt
简单、根本、开放一、什么是前置性作业?二、前置性作业设计原则2.立足根本，突出重点《整理与复习》课前小研究1、整理本单元所学的内容。2、给大家提醒一下你认为很重要和很难的内容。3、提出你不明白的问题，让大家帮帮你。三、前置性作业的实施感悟前置性作业不一定按照某种固定的模式来设计,我们要根据教材内容,学情需要,做自己的设计,走在生本的路上,别忘了脚下穿的是你自己的鞋!
2024-06-30
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前置性作业设计一、前置性作业内容可多可少前置性作业应该根据学生的年龄及所学习内容等实际情况而设计，作业内容可多可少，教学内容只有一个例题的前置性作业，抓住该例题的核心一两句话就好。学生通过看书预习，对新知识有了初步感受和浅层理解，在此基础上，再根据老师布置的前置性作业进行深入的思考和研究，这时他们就能自主解决问题或者是提出问题了。二、前置性作业不一定非要安排成家庭作业前置性学习的目的，是因为要让每个孩子带着有准备的头脑进入课堂、进行学习，而且教师的教是以学生的学来确定教的内容和教的形式，来更好的为学生地学
2024-08-22
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前置性作业设计与评价.doc
PAGE\*MERGEFORMAT15前置性学习的设计与评价一、什么是前置性学习前置性学习，又称为前置性小研究或前置性作业，是生本教育理念的一个重要表现形式。它指的是教师向学生讲授新课内容之前，让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。二、前置性学习的重要性前置性学习的有效设置是为课堂教学的各个环节做准备的，它就是要达到让学生在课前能够对新知识进行感受、进行初步理解、自主寻求解决办法等目的，起到对课堂的引入、甚至贯穿整个课堂的作用。有效的前置性学习培养了学生的自主学习能力，让学生更自信
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