教师师德师风个人的自查报告优秀.docx

教师师德师风个人的自查报告优秀教师师德师风个人的自查报告优秀在经济飞速发展的今天，报告的使用成为日常生活的常态，报告成为了一种新兴产业。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编整理的教师师德师风个人的自查报告优秀，仅供参考，大家一起来看看吧。教师师德师风个人的自查报告优秀1一、爱国守法，依法执教。自从执教以来，我在课堂上一直都认真贯彻党的教育方针、政策，把课本知识和生活紧密结合，把考试成绩与学情相结合，认真分析得失，提升学生分析问题的能力。在教学过程中，严格遵守学校的各项规章制度，我相信，只有自己做出表率才能更好的服务学生，同时可以得到学生的认可。二、爱岗敬业，关爱学生，鼓励“学困生”。作为一名青年教师，不仅要做好教学工作，还要在学校各项活动中做出表率，所以我严格按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业即做即改。面对各种差异的学生，我有针对性的进行辅导，深入了解学生的心理特点，进行多次谈话与交流，根据学生的不同爱好，鼓励学生积极向学。对于“后进生”“学困生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。从四月份以来，我一直坚持在下午上课前半小时给学生辅导答疑解惑。时刻注意学生的思想动态变化，做到及时发现及时疏导与帮助，努力使自己成为学生的良师益友。三、为人师表，教书育人。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。面对各种差异的学生，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面的发展。对接受能力强的学生，要在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习能力较差的学生，我会请家长配合老师的工作，耐心的对学生学习给与更多的帮助。让学生在不同的程度都得到发展。四、严谨治学。结合教学特点和学生的实际，在学生基础知识较差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以强烈的社会责任意识去奉献和付出。尤其是班主任工作中勤观察、勤思考，想学生家长之所想、急学生家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。五、终身学习。俗话说“活到老，学到老”，今后工作中通过多读书，多学习，多反思，使自己内心日益沉淀，厚重而宁静，让自己更成熟，更稳重；对待学生严中有爱，学习书中的管理方法，并学以致用。我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，不断提高自己的.业务水平，做到政治思想和教学业务水平双丰收，牢固树立终身学习的理念，向身边的同事、向书本、向生活这部大百科中不断汲取营养。自己在进行后的工作需要学习的地方还很多，我会不断努力，时刻以“学高为师，身正为范”，来要求自己。为了进一步提高师德，我努力从以下几个方面加强：1、本人会在今后的工作中通过多读书，多学习，多反思，尤其是在高考方面，强化自己的能力，使自己内心日益沉淀，让自己更成熟，更稳重；2、对待学生严中有爱，讲究教育的方法，关注学生的变化，注意换位思考，多听听孩子们的建议。3、多阅读教育理论杂志，做好学习笔记。强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观。4、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，全心全意做好教育教学各项工作。教师师德师风个人的自查报告优秀2师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:其身正，不令而行,其身不正,虽令不从作为教师我们要在日常教学中发挥模范表率作用，注重自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。惟独这样，才干保证教书育人的实效，孩子才会亲其师，信其道，进而乐其道。教师的素养直接影响着幼儿园的学风和园风，教师的形象直接关系着幼儿素养的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!用自身的模范作用和人格魅力，让幼儿佩服，从而仿效。作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己审视自己。1加强依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。