试题-全国-2015_五年级语文下册 11.doc

3《11晏子使楚》一、读一读，写一写。wǔrǔsāhuǎngbìguóhuáinán（）（）（）（）qiúfànchēnmínguījugānjú（）（）（）（）二、比一比，再组词。敞（）淮（）赔（）敝（）准（）陪（）矩（）尊（）撒（）臣（）遵（）撤（）三、根据意思写成语。1.大伙把袖子举起来，就连成一片云。（）2.人们都甩一把汗，就能够下一阵雨。（）3.街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）四、选词填空。尊严尊重尊敬尊称1.为了人民的利益和法律的（），我们必须查办这些贪污分子。2.我爷爷虽然文化不高。但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到大伙儿的（），村里人有什么事都愿意来找他商量。3.村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都（）他为李老师。4.（）长辈和老师是中华民族的传统美德。五、阅读答题。（一）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐?’曰：坐盗。’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1.解释下面句中加下划线的词语。（1）其实味不同（2）缚者曷为者也（3）吏二缚一人诣王（4）齐人也，坐盗2.晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为_______，把“淮北”比为_______；把“橘”比为_______，把“枳”比为_______。3.请你对晏子的外交语进行简要的分析评价。（二）晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”注释：短——长短，这里是人的身材矮小的意思。延——作动词用，就是请的意思。傧者——傧，音宾。傧者，就是专门办理迎接招待宾客的人。临淄——淄，音资。临淄，地名，古代齐国的都城，在现今山东省。闾——音驴，古代的社会组织单位，二十五户人家编为一闾。三百闾，表示人口众多。袂——音妹，就是衣裳的袖子。踵——音种，就是人的脚后跟。命——命令，这里是委任、派遣的意思。主——主张，这里是规矩、章程的意思。后面的主字，是指主人、国君。不肖——就是不贤，没有德才的人。1.解释句中加下划线的词。晏子使楚（）使子为使（）（）然则何为使子（）齐命使各有所主（）故宜使楚矣（）2.用自己的话回答：楚人为什么侮辱晏子？怎样侮辱晏子的？3.故事所讲述晏子使楚的成绩是什么？表现出他的什么优点？参考答案：一、侮辱撒谎敝国淮南囚犯臣民规矩柑橘二、宽敞江淮赔偿矩形尊重撒谎敝人准备陪伴臣子遵守撤退三、挥袖成云挥汗成雨摩肩接踵四、1.尊严2.尊重3.尊称4.尊敬五、（一）1.（1）它们的果实（2）通“何”（3）拜见（4）犯罪2.齐国楚国齐人盗者3.注意把握分寸，十分确定的反击对方，语气委婉，但义正言辞又不卑不亢地维护了祖国的尊严。（二）1.出使，派遣，使者，派遣，使者，出使2.因为晏子身材矮小。在大门侧开小门迎接，并讥笑齐国无人。3.维护了国家的尊严和个人的尊严，打击了楚国的气焰。表现了晏子能言善辩思维敏捷充满睿智。