教学活动设计杨丽丽.doc

小班数学活动设计：认识多和少镇坪第二幼儿园杨丽丽一、活动目标：1、在活动中让HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿区别物体及自身在空间中的上下位置关系。用上面、下面方位词回答问题。2、培养HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿的空间感知能力二、活动准备：气球若干个，滚球两个，小架子（上、下两层）1个，玩具若干个，课件。三、活动过程（一）创设情境，引出上和下：小朋友们，今天我给大家带来了两种小朋友喜欢的玩具（气球和滚球），请看上面有什么（气球）？那下面呢（滚球）？（二）运用演示法、操作法教HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿辨别上、下1、展示小架子，确定上、下位置2、请小朋友按要求将玩具放在指定的上、下位置（如：小狗、小猫放在上面、小兔小鸡放在下面）3、自由取玩具，并说明是从什么地方（上或下）拿来的。（三）用游戏法辨别上下教幼儿《小小手》律动：我的小手伸出来，拍一拍呀拍一拍；我的小手伸上去，挥一挥呀挥一挥；我的小手垂下来，摆一摆呀摆一摆。（四）播放课件《小动物藏在哪儿》HYPERLINK"http://n.3edu.net/jstd/"\t"_blank"教师播放课件，说一说小动物都藏在哪儿，如：小猫藏在桌子下面等。