英美文学课程与批判性思维能力培养.docx
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英美文学课程与批判性思维能力培养英美文学课程与批判性思维能力培养是小编为大家带来的论文范文,欢迎阅读。摘要:英美文学课程是一门培养学生批判性思维能力的综合课程,同时培养学生批判性思维能力建设也是英美文学课程的主要教学目标,所以在英美文学课程中应运用示范教学、课堂讨论以及批判性阅读培养学生批判性思维能力。批判性思维能力对英美文学课程教学质量有着直接影响,只有培养学生具有良好的批判性思维能力才能强化其学习效率,从而实现通过批判性思维能力培养提升英美文学课程质量这一目标。本文就批判性思维能力对英美文学课程产生的
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英美文学课程与批判性思维能力培养摘要:英美文学课程是一门培养学生批判性思维能力的综合课程,同时培养学生批判性思维能力建设也是英美文学课程的主要教学目标,所以在英美文学课程中应运用示范教学、课堂讨论以及批判性阅读培养学生批判性思维能力。批判性思维能力对英美文学课程教学质量有着直接影响,只有培养学生具有良好的批判性思维能力才能强化其学习效率,从而实现通过批判性思维能力培养提升英美文学课程质量这一目标。本文就批判性思维能力对英美文学课程产生的影响进行分析,探讨英美文学课程中如何开展对学生的批判性思维能力培养。关
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英美文学课程与批判性思维能力培养摘要:英美文学课程是一门培养学生批判性思维能力的综合课程,同时培养学生批判性思维能力建设也是英美文学课程的主要教学目标,所以在英美文学课程中应运用示范教学、课堂讨论以及批判性阅读培养学生批判性思维能力。批判性思维能力对英美文学课程教学质量有着直接影响,只有培养学生具有良好的批判性思维能力才能强化其学习效率,从而实现通过批判性思维能力培养提升英美文学课程质量这一目标。本文就批判性思维能力对英美文学课程产生的影响进行分析,探讨英美文学课程中如何开展对学生的批判性思维能力培养。关
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以英美文学为内容依托的思维能力的培养论文一、引言长期以来,在英语教学环境下,以“语言为中心,技能为本位”的教学模式一直占主导地位,而对外语专业学生的思维能力以及创新能力的培养始终是教学工作中的薄弱环节。正如《关于外语专业本科教育改革的若干意见》所指出的:“在语言技能的训练中往往强调模仿记忆却忽略了学生思维能力、创新能力、分析问题以及独立提出见解能力的培养。”[1]这种教学模式在很大程度上造成了外语专业学生不善于思考,想象力低下以及创新意识薄弱等思维问题,也无法真正实现使21世纪外语人才具有“较强的能力”[