黔之驴课件.ppt

黔之驴你知道的寓言故事有哪些？
教学目标：
1、流利地朗读文章，积累文言词汇
2、通过对动作和心理的细致描写，深刻了解寓意

指导：
利用课下注释逐字逐句疏通文意，划出重点词句并掌握其解释。船：用船（名作状）至：到了
稍：渐渐且：将要
蹄：用蹄子踢（名作动）止：只仅
尽：吃光（用做动词）断：咬断
贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西了，隐藏在树林中偷偷观看。过了一会儿，老虎渐渐靠近它，小心翼翼，不知道它究竟是个什么东西。
有一天，驴大叫起来，老虎吓了一大跳，逃得远远的；认为驴子将要咬自己了，非常害怕。可是老虎来来回回地观察它，感到它没有什么特殊本领似的；渐渐听惯了它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。老虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰撞、倚靠、冲撞、冒犯它。驴禁不住发起怒来，用蹄子踢了老虎。老虎因而很高兴，心里盘算着说："它的本事不过如此罢了!"于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
（根据文意，编剧表演，理解形象特点）
学生分小组根据文意编制课本剧，派三位同学表演。
师生共同评点，概括老虎、驴子的性格特点。
老虎——机智、勇猛、果断
驴子——外强中干、不辨形势。
所谓妙点品味，就是从词语运用、形象塑造以及情节结构，表达方式，修辞手法，构思特点等方面体会课文的妙点，让自己更好的理解课文。文中写虎动作的词描写驴的词语妙在心理活动描写妙在形象塑造从不同角度理解寓意大胆想像，为驴翻身课外延伸作业布置