觅春踪作文.docx
听云****君哇
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觅春踪作文.docx
觅春踪作文无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的觅春踪作文,欢迎大家分享。觅春踪作文1春姑娘不知不觉地来到了我的身边,她宛若一位少女,迈着轻盈的步子悄然无息地走遍世界。春回大地,万物复苏,可爱的花女孩们都散放出独一无二的迷人的香味,顽皮的草弟弟给土地披上了一件件漂亮的绿色衣服。瞧!春姑娘来到了哪儿?哦,原来是来到了无边无际的田野。一望无际的田野上有绿色的麦浪,也有许许多
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觅春踪作文觅春踪作文无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的觅春踪作文,欢迎大家分享。觅春踪作文1春姑娘不知不觉地来到了我的身边,她宛若一位少女,迈着轻盈的步子悄然无息地走遍世界。春回大地,万物复苏,可爱的花女孩们都散放出独一无二的迷人的香味,顽皮的草弟弟给土地披上了一件件漂亮的绿色衣服。瞧!春姑娘来到了哪儿?哦,原来是来到了无边无际的田野。一望无际的田野上有绿色的麦浪,
杏花诗里觅春踪的优美散文.docx
杏花诗里觅春踪的优美散文杏花诗里觅春踪的优美散文儿时猜过一个谜语,谜面是“木在口中栽”。我猜的是“杏”,谁知不对,谜底乃“束”字。“束”当然比“杏”更贴切,如果是“杏”的话,谜面应该是“木在口上栽”才对。农历二月历来有杏月之称。春寒料峭中,百花犹在浑浑噩噩中,杏花却早已一丛丛一束束,或浅红,或素白,在枝头顾盼生辉。这是何等的喜悦啊,古人就深味这种喜悦。唐人温庭筠《碧礀驿晓思》诗曰:“月落子规歇,满庭山杏花。”在清晨的孤寂落寞里,诗人却惊异地发现一院的杏花盛开了,巨大的心理落差大约让诗人都欣喜若狂了。杜牧的
觅踪的杂文随笔.docx
觅踪的杂文随笔觅踪的杂文随笔梦中我回到了魏晋,荒尘北去,兵甲漫烟云,你我相距千里,总是背道而驰。漠北的风,也向来是泾渭不分,它吹来的方向是故土,吹去的.方向是陌乡,却也不曾生疏,游刃有余行走于它们之间。它是游子,不受拘束,浪荡世间。我在魏晋里遇见了神佛,他叫我摒弃世俗情爱,叫我如何四大皆空,可我不甘愿。我志向远大,也贪得无厌,即便将我溺死在这漠北风沙里,我也要替他挡挡暗箭,杀杀劲敌,助他立显赫功名。没有为什么,我甘愿。试问黄沙尘烟里,除去刀戈争鸣,层层暗箭险恶,还余下些什么?是孤魂野鬼聚首,满腔怨憎未了。
寻芳校园觅秋踪.doc
寻芳校园觅秋踪――景物描写作文点拨引领者:闵志浩教学目标:1、创设情境,激发学生的创作激情选择校园的景物,仔细观察,把观察到的内容按一定角度(顺序)具体写下来由学生习作和例文的写作方法,迁移到描写景物要运用修辞、调动感官、展开想象、按序描写等要求教学重点:抓住特点把景物写具体教学难点:对景物加上自己的合理联想和想象教法学法:个性化的观察、个性化的表达。教学设计:1、寻美香溪罗丹说过,“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。同学们应该都驻足欣赏过洲泉中学的美丽秋景吧?各位小主,请带着我们一起去领略一下她