2.1分数与整数相乘.pptx
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六年级数学上册第2单元分数乘法学习目标复习导入填空口算1.回顾:乘法和加法有什么联系?有没有更简便的算法?复习导入情景导入1探究新知分母不变,只用分子与整数相乘。情景导入2探究新知探究新知2学以致用学以致用计算学以致用4.一个正方体的底面积是平方米,它的表面积是多少?学以致用课堂小结
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分数与整数相乘教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级(上册)第38、39页的例1、“练一练”,练习八第1—5题。教学目标1、使学生通过自主探索,了解分数与整数相乘的意义,知道求“几个几分之几相加的和”可以用乘法计算,在理解分数与整数相乘的算理的基础上初步理解并掌握分数与整数相乘的计算方法。2、使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识,体验探究学习的乐趣。教学过程复习导入。出示:8×40.8×4师:说说这些乘法算式表示的意义。生1:8乘4表示4个8相加的和是多少?生2:8乘4还
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分数与整数相乘1.先涂一涂,再用乘法计算。(1)9的13是多少?(2)20的34是多少?2.你能先填一填,再列式计算吗?1根木棍长6米。(1)12根长?米求6米的()(),可以列式为()×()。(2)34根长?米求6米的()(),可以列式为()×()。3.(生活情境题)一个漏水的水龙头一天要浪费524吨水。它8天漏水多少吨?一个月(30天)漏水多少吨?4.一袋天天旺鸡精重80克。(1)6袋有多少克?(2)15袋有多少克?58袋呢?(3)如果这袋鸡精吃了710,吃了多少克?5.列式计算。(1)2400吨的3
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分数乘整数2024/6/201学习目标2024/6/20方法一3生活中的数学2024/6/20分数乘整数
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分数与整数相乘教学内容:苏教版小学数学六年级上册第28~29页,例1、练一练、练习五第1~5题。教学目标:1.在原有知识的基础上,引导学生观察、猜想、讨论、验证、探索并理解分数乘整数的意义,知道求“几个几分之几相加的和”可以用乘法计算;初步理解和掌握分数与整数相乘的计算方法。2.让学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识,体验探索学习的乐趣,培养学生迁移、类推、独立探究的能力和敢于尝试的精神。3.体会数形结合的思想,渗透简便计算的算理。教学重点:分数乘整数的意义和计算方法。教学难点:分数乘整数