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第一目对自己行为负责（下）.ppt
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第一目课标要求：做一个对自己行为负责的人阅读教材P26《小军与小亮的遗憾》思考：小江是某校初三的学生，星期五放学回家，突然接到朋友小强的电话，小强说自己在学校因和同学发生矛盾而被同学殴打，小江立即叫上几个朋友想去“看看情况”，到校门口，看见到了刚被挨打的小强，小强显得特别窝火，失去理智地要求小江去帮他找一把砍刀。小江犹豫了一下就答应了。当天下午，他们在网吧找到了殴打小强的同学，小强不由分说，上去就是一刀，顿时，被砍同学的手上鲜血直冒，在网吧管理人员的阻止下，才没有让事态继续恶化下去。事后，小江和小强都因涉
2024-06-18
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2024-07-05
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第一目对自己行为负责（上）.ppt
第三课远离违法犯罪课标内容：阅读课本24-25页内容情景系列一情景系列二阅读教材P24内容，请分析下述四种行为可能带来的后果。上网行为的后果小结：一种行为会导致多种不同的结果，行为与结果具有一致性。良好的行为产生良好的结果，不良的行为导致不良结果。因此，个人的行为对他人、对集体、对社会有两种不同的结果。良好行为对他人、集体和社会起到积极促进作用，不良行为对他人、集体和社会起到消极阻碍作用。《预防未成年人犯罪法》对行为的要求：不能为所欲为，不能有害于自己，不能妨碍他人的自由和权利，不能损害公共利益。课堂小结
2024-07-05
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2024-06-18
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横山区第二中学教学设计总第（6）课时课题对自己的行为负责（下）备课时间9月6日备课人主备者牛俊授课人参与者史尚玉课程标准体验行为和后果的联系。知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。教学目标情感、态度、价值观养成对自己行为负责的态度，做一个对自己负责的人。能力培养明辨是非、分清善恶的能力，增强自律、自省能力。知识懂得怎样对自己的行为负责。教学重点明确如何对自己的行为负责。教学难点明确如何对自己的行为负责。教学方法事例法，情景法学法指导自主、合作、探究。教学过程设计改进建议一、谈话导入：谈话内
2024-07-11
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