语文版九下第四单元检测题的总结.docx

语文版九下第四单元检测题的总结语文版九下第四单元检测题的总结一、积累·运用(30分)1、下列注音正确的一项是()(3分)A.喃喃(nán)笨拙(zhuō)佳肴(xáo)拎(līn)起B.吮(shǔn)吸瞟(piǎo)黏(nián)摁(àn)C.忸怩(niǔ)(ní)拗(niù)虔(qián)诚尴尬(gāngà)D.狡黠(xié)挑衅(xìn)流淌(tǎng)羞赧(nǎn)2、下列词语没有错别字的一项是()(3分)A.萧索愕然恣睢郑重其事虚张声势B.油渍拂动儒湿恋恋不舍流连忘返C.讷讷憨憨鹿砦嗑嗑绊绊珠烁晶莹D.歧视露马脚声撕力竭大名鼎鼎煞有介事3、对下列句子中加点的词语理解不正确的一项是()(3分)A.每当与蓝天对视，双眸像被攫住一般。(攫住：抓住。)B.憧憬是人生的慰藉。(憧憬：向往。)C.停留在雨过放晴的苍穹。(苍穹：天空)D.让心灵去感受震颤，去体味甜蜜……(体味：亲自体会。)4、填空(6分)(1)《故乡》的作者是(人名)、文章以为线索展开故事情节，文中杨二嫂是一个有性格的人物，文中刻画人物主要运用了手法。(2)《小男孩》的主人公是，作者是利用第人称来叙述的。(3)《百合花》作者是(人名)，从篇幅上看是一篇小说，文中的主人公是和。(4)《奥伊达的理想》主人公是，小说的高潮部分是(用自己的话概括)。5、(2006·重庆市)下面语段中画线的句子有语病，请修改在横线上。(4分)一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，(1)想让他认识一下穷人是怎么生活的。旅行结束后，父亲问：(2)“你知道这回穷人是怎么生活的吧?”儿子回答：“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河;(3)我们的花园只有几盏灯，可他们才有满天的星星;我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那么大!”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：(4)“感谢让我明白了我们有多么贫穷!”(1)(2)(3)(4)6.(2006年·柳州市、北海市)中考下面句子标点符号使用正确的一项是(3分)A..中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊呢?还是干脆掉头而去?B.光波长短不同，产生热效应也不同，红、橙、黄光波长，热效应大，蓝、紫光波短，热效应小。C.就是这个人，莎利文老师，在我以后的生活中深深的爱着我，向我揭示一切。D.他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人”。7.名著积累(4分)从下面四位作者中，选出其中一位，完成读书卡片。吴承恩施耐庵安徒生莫泊桑读书卡片作者作品人物与人物相关的故事8、(2006·江西省)运用下面的材料，补写两个句子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。(4分)材料：2005年度感动中国十大人物之一的丛飞，是深圳著名歌手。他在10年里捐赠钱物近300万元。他四处筹措扶助资金，无暇照顾女儿。他资助了178个贫困学生，孩子们称他“丛飞爸爸”。他身患绝症里，负担不起医药费。他每场演出费高达万元，家里却一贫如洗;他;他;他和他的歌声已经离我们远去，但他记得了全国人民永久的敬意。二、现代文阅读(30分)(一)故乡(节选)(12分)我想到希望，忽然害怕起来了、闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，也无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。9.找出本段文字中的两组反义词。(2分)10.(1)“只是他的愿望切近，我的愿茫远罢了。”这句话中“他的愿望”指什么?“我的愿望”，又指什么?(2分)(2)为什么说“他的愿望切近，我的愿望茫远”?(2分)11.文中再次出现海边奇异的图，表现了什么?(2分)12.读画线句，回答问题。(4分)(1)“这”指什么?(1分)(2)“成了路”比喻什么?(1分)(3)理解这句话的深刻含义。(2分)(二)(2006年·莱西市)生命的一抹(18分)郭枫①少年时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦，一切都令人陶醉，一切都美。②什么叫美呢?那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋天的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇!从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。③那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗