平面直角坐标系2.ppt
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平面直角坐标系.1.2 平面直角坐标系(2)-.doc
www.czsx.com.cn--6.1.2平面直角坐标系(二)三维目标1.能根据坐标描出点的位置(坐标都为整数).2.经历在方格纸上建立平面直角坐标系描述物体位置的过程,发展抽象思维、实践能力和创新精神.3.经历探索点的位置关系与坐标之间关系的过程.发展学生有条理地、清晰地阐述自己的观点的能力.教学重点:根据点的坐标在直角坐标系中描出点的位置.教学难点:探索特殊的点与坐标之间的关系.导入新课上节课我们学习了平面直角坐标系中的有关概念;探究了x轴、y轴上点的坐标的特点,以及已知点写出其坐标.那么,已知
平面直角坐标系.1.2平面直角坐标系2.ppt
平面直角坐标系(1)A如何确定平面上点的位置?假设我们约定“列数在前,排数在后”如何确定平面上点的位置?法国数学家笛卡儿----法国数学家、解析几何的创始人笛卡尔受到了经纬度的启发,引入坐标系,用代数方法解决几何问题。平面上组成平面直角坐标系,叫x轴(横轴),取向为正方向,叫y轴(纵轴),取向为正方向。两坐标轴的交点是平面直角坐标系的。5两条数轴:(一般性特征)X·如何确定平面上点的位置?请完成68页练习第1题3请完成68页练习第2题1-5x下列各点分别在坐标平面的什么位置上?我们知道,数轴上的点与实数一
平面直角坐标系导学案.1.2平面直角坐标系(2).doc
7.1.2平面直角坐标系(2)主备人:袁瑞【学习目标】通过探索认识平面直角坐标系各象限及坐标轴上点的坐标的特点。2.在平面直角坐标系中能熟练地由点的位置确定点的坐标或由点的坐标确定点的位置。【学习重点】知道每个象限及坐标轴上点的坐标特征。【学习难点】在平面直角坐标系中能熟练地由点的位置确定点的坐标或由点的坐标确定点的位置。【温故知新】什么是平面直角坐标系?两条坐标轴如何命名,方向如何确定?平面内点的坐标由几部分组成?【课前热身】“标点”与“报坐标”比赛:一位同学报坐标,另一位同学标出相应点所在的位置;反过
平面直角坐标系(2).doc
3.1.2平面直角坐标系(2)[教学目标]知识目标:了解点与坐标的对应关系;掌握坐标轴上点的特征;在给定的直角坐标系中能根据坐标描出点能由点的位置写出其坐标。能力目标:1.渗透对应关系提高学生的数感2.通过“思考”与“探究”等数学活动培养学生独立思考的学习习惯体验数学中的探索与创造发展创新精神。情感目标:通过同学之间师生之间的交流与讨论培养学生善于与人合作的良好习惯。[教学重点]坐标轴上点的特征[教学难点]根据已知条件判断点的位置[教学过程]一复习引入发现问题(展示课件)二探索新知解决问题
平面直角坐标系-(2).ppt
平面直角坐标系一.数轴上点的坐标的定义:数轴上各个点对应着一个实数,这个实数叫做这个点的坐标。三·平面内点的坐标的定义(1)由点A向x做垂线垂足在x轴上的坐标叫做点A的横坐标(2)点A向y轴做垂线垂足在y轴上的坐标叫做点A的纵坐标点A的横坐标a,纵坐标b合起来叫做点A的坐标记作点A(a,b).平面内点的坐标是一对有序实数例1、在一个直角坐标系中分别描出坐标是A(2,3)B(-2,3),c(-3,-2),D(3,-2)E(0,-2),F(-2,0)。四·平面直角坐标系中点的坐标特征(1)各象限内点的坐标特点