预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共12页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

2023年-2024年公务员(国考)之公务员面试模拟题库及答案下载大题(共12题)一、面试热点:“战役”中的短视频平台一、热点背景在当下的网络生活中,短视频因其内容的丰富性、传播方式的灵活性,被视作网络“轻骑兵”。新冠肺炎疫情暴发以来,短视频在疫情信息的提供、社会焦虑情绪的疏导、为社会其他行业赋能等方面都发挥了重要作用。截至2019年6月,国内短视频用户规模就已达6.48亿,占网民整体的75.8%,这为释放短视频的影响力提供了广阔的群众基础。过去,人们对短视频的认知和了解主要集中在其娱乐性和碎片化上。在这次疫情暴发后,不少短视频平台都上线了与抗击新冠肺炎相关的专门频道,在提供及时信息的同时普及防治知识,人民日报、央视等主流媒体也在疫情防控期间成为短视频平台上表现最活跃、最受关注的账号,这些都使短视频成为公众获取资讯的重要来源。短视频原本就具有的娱乐属性,也在很大程度上实现了对公众焦虑情绪的疏导。疫情期间,“宅家”生活改变了人们的娱乐方式,短视频平台上的“家庭换装大赛”“花式遛弯”“客厅健身房”等主题,充分调动了网民的参与热情。一些以美食、健身等为主题的短视频以轻松幽默的风格,调和了疫情带来的紧张气氛。二、模拟试题受疫情影响短视频平台与其他行业相嫁结,为社会赋能。一些短视频平台都推出了“在线义诊”功能板功;开学延迟短视频平台也联合教育机构,推出了在线教育的功能板块。这些新增的功能,为疫情防控期间出现的一些新问题提供了新的解决方案。对此你怎么看?【答案】1.总体评价:在这次战“疫”中,当不少社会功能由线下向线上转移,短视频在某种程度上成为了多项社会功能的集成中心。总的来说是一种尝试更是一种责任。2.意义:(1)短视频用户自主上传的疫情相关视频,可以使人们了解到官方报道之外更多的战“疫”情况,触摸到疫情期间多维度的社会生活。(2)对于平台商家来说。在特别的时期为自身增加额外的流量和效益。(3)特别的结合是一种创新的体现。促使其他行业改革创新。谋取生机。3.可能存在的问题:(1)结合功能板块在一些技术和专业体现方面可能会是新合作下的挑战。如经验问题。消费者体验感差。(2)一些特色模块可能会设计到消费者的一些隐私和信息。(3)过度的结合和利益下的诱惑。也可能使平台的责任感变质。稍有偏差可能会使人抵触。4.解决:如何更好更充分地利用短视频这一“利器”,是疫情防控值得关注和思考的问题。短视频是个新事物。(1)短视频平台应当加大内容审查力度,尽可能地确保短视频内容的真实性、可靠性。(2)多渠道丰富平台。避免平台单一主导。增强竞争力。相关部门应该俯下身来,多采用老百姓常用、爱用的传播平台和传播方式。(3)细化传播的内容。更实在更贴切生活。比如医疗卫生部门可以普及疫情防护知识,教育部门可延长假期期间的学生更好地做出学习和生活指导,公安部门可以及时地曝光疫情护控中出现的各种案件以提高公众的自我保护意识。(4)平台意识理念。树立责任感。避免同质化低俗化和过度的利益化。把更优质更好地服务呈现出来。二、面试热点:学生教育的全面发展【背景材料】近日,云南省发布新的中考改革政策,将体育的分值从50分提高到100分,与语数外分值相同。其中,身体素质60分,包括引体向上、坐位体前屈、长跑等;体育技能40分,包括排球、篮球、足球等。同时,考虑到学生的个体差异,考试方式将三年一考改为一年一考。【模拟试题】如何看待体育课对学生发展的重要性,请谈谈你的看法。【答案】目的:这项政策的目的是为了帮助学生掌握运动技能,享受体育的乐趣,激发学生的学习兴趣,能够从根本上改变现在功利主义思想,改进招生录取方式,继续深化综合评价,进行多元化录取,减少学生的学习负担,丰富学生体育运动的空间。折射的现象:体育课被随意占用,体育课变“万能课”。这项政策的提出是对长期以来体育教学备受“欺压”状态的及时纠偏,用意很明确,就是要引导学校、家庭和学生重视体育。可能存在问题:一、对于体质天生孱弱的学生存在一定的不公平性。二、教师队伍结构性缺编,师资力量匮乏,专业性不足,难以开展足量的体育课程。三、学校硬件设施不足,体育场地、设施设备分布不均匀,难以保障体育教学质量。三、避免被利用为加分工具,成为学生和家长的负担,甚至被有心人所利用成为违法犯罪的工具。四、好的政策,更需要有好的配套来落实,可能存在配套政策不足。原因:一、功利主义教育,人们只注重学科成绩而忽视孩子的全面发展。二、体育课目在考试中所占比重较低。影响:改变体育课被挤压、被边缘化的状态,倒逼学校、师生家长重视体育课,重视学生的体质,对学校长期以来重学科而轻体质的情况进行一定的纠正。对策:一、要制定针对性的对策,对于天生体质孱弱和有其他健康问题的学生要进行针对性处理。二、加强师资队伍建设,加强师资力量。三、完善配套基础设施建设,跟进相关保障性设