[整理版]增强德育的实效性.doc
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创新德育评价,增强德育的实效性.docx
创新德育评价,增强德育的实效性教育家叶圣陶说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”习惯,它是在长期活动中逐步养成的一时不易改变的,能自然而然地完成某些动作的行为方式。一种稳定的好的习惯实际上就是一种好的品质的表现。一种好的习惯对于做好工作、学习或劳动,具有定向动力,维持和强化的作用。好习惯,终身受用。因此,我们把养成学生良好的行为习惯作为学校德育工作的重点,并就创新德育评价,如何利用评价的导向作用,激励作用,引导学生良好行为习惯的形成,增强德育的实效性进行了有力的探索。在小学课堂教学中德育评
增强学校德育实效性.doc
增强学校德育实效性爱国主义教育基地是一部无字的教科书,它的育人功能隐含在它所创设的优美整洁的物质文化环境和良好的精神氛围的熏陶中,是增强学校德育实效性的重要途径之一。如何发挥爱国主义教育基地的影响作用,增强学校德育实效性,是我们应该思考和急待解决的问题。一、加强建设,深入持久开展教育活动。加强爱国主义教育基地的建设,是发挥基地作用的前提。近一年来,我们课题组成员和学校领导就如何加强爱国主义教育基地建设、充分发挥其德育实效性,多次进行了研究、探讨,并相应开展了多项生动活泼、适合青少年特点的教育工作。在实践、
丰富德育生命力增强德育实效性.doc
丰富德育生命力增强德育实效性——2012至13学年度德育工作计划各位领导、各位老师、同学们:大家好!城关二小始终坚持“教书育人、德育为本、德智体美、德育为先”的办学理念,以丰富德育生命力,增强德育实效性为目标,创新德育,发展学生。“感动校园的好母亲”评选与颁奖活动、德育情境展示与点评活动、“父爱如山”主题教育活动,以其不可搜索性与不可复制性,形成德育品牌,标注着鲜明的“二小”特色,享誉澄城各界。新学年,我们的德育工作思路依然是:发挥课堂主渠道作用,积极营造“全员育人、全程育人、全面育人”的德育氛围。从小事
增强农村小学德育实效性的研究.doc
《增强农村小学德育实效性的研究》研究报告太仓市沙溪镇岳王小学一、课题的提出改革开放以来,在邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指导下,我镇经济迅速发展,人民生活水平显著提高。新港公路的开通,我镇的经济进一步健康发展。经济的发展有力地促进了我镇的精神文明建设,为学校德育工作提供强有力的基础,又对学校培养的人才结构与规格提出了更高的要求。时代的发展,教育改革的深入,学校德育工作机遇与挑战并存。我们必须清醒地看到德育工作中的薄弱环节和亟待解决的问题不少。社会上一些领域道德失范、拜金主义、享乐主义、极端