茶树矢尖蚧[教学].doc
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茶树生角蜡蚧如何防治.docx
茶树生角蜡蚧如何防治角蜡蚧又名蜡蚧,属同翅目蜡蚧科,除危害果树外,还危害茶、桑等经济林木、园林观赏树木和花卉植物。角蜡蚧以若虫和雌成虫刺吸树木的根、树干、枝梢、叶片和果实。茶树受害后茶叶生长停滞,品质下降。此外,角蜡蚧的分泌物会诱发煤污病发生,受害树木的叶片正面常覆盖有类似煤粉的菌丝体,严重影响树木的光合作用,从而使树木机体衰弱,发生严重时还导致树木死亡。角蜡蚧一年发生1代,以雌成虫在树枝上越冬。雄成虫于5月下旬羽化,寻找雌成虫交尾,交尾后即死亡。雌成虫交尾后陆续孕卵、产卵、卵产于介壳内虫体下,卵期约1个
《尖尖的草帽》的教学设计.docx
《尖尖的草帽》的教学设计《尖尖的草帽》的教学设计教学目标:1、知识性目标:(1)写田字格里的6个生字,做到笔顺正确。(2)正确认读12个生字。(3)借助拼音正确、流利有感情的朗读课文,背诵课文。2、情感目标:理解课文内容,培养学生珍爱生命、热爱自然的美好感情。教学设计:一、创设情境,激情导入:1、课前教师可以找来一些人与动物和谐相处,互相亲近的照片或图片,通过课件展示出来,供学生欣赏,目的是调动学生的生活体验。2、激情导入:你一定和小动物亲近过,玩耍时过,你一定也感受过和小动物在一起时的幸福和快乐。有这样
尖尖的草帽教学反思.docx
尖尖的草帽教学反思尖尖的草帽教学反思《尖尖的草帽》是金波先生的一篇文章,这是一片温暖人心的佳作,字里行间都能让人感受到他那“爱的情怀”。以下是为大家整理的尖尖的草帽教学反思,希望对你们有所帮助!篇一:尖尖的草帽教学反思《尖尖的草帽》写出了小主人公与对小蜻蜓的喜爱之情。教学这节课时,我觉得孩子们对于草帽不太了解,我向学生们介绍了两种草帽(圆形和尖尖),进而导入本课题目,并将题目写成尖尖的塔形,让孩子们从形象上感知尖尖的,然后再理解尖尖的意思,从“尖”的字形入手,说一说生活中你见到的那些东西是尖尖的,孩子分别
尖尖的草帽教学反思.docx
尖尖的草帽教学反思尖尖的草帽教学反思作为一名优秀的人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的尖尖的草帽教学反思,希望能够帮助到大家。尖尖的草帽教学反思1《尖尖的草帽》一课是金波先生的文章,这是一片温暖人心的佳作,字里行间都能让人感受到他那“爱的情怀”。他拥有一腔热爱,赞美自然,赞美生命,赞美童真,赞美纯净的心灵。金波先生用细腻的笔触,捕捉小主人公瞬间的动作、神态和心理活动,刻画他的猜想,定格他的微笑,表达他的遗憾,抒发