第1讲导论、发展历史.ppt

中职硕士研究生课程《职业教育学》中职硕士为什么要学习《职业教育学》？1、职教领域许多现实问题需要我们去思考2、是提高教师教学、科研与管理水平的需要职业教育学与职业教育的联系与区别？什么是职业教育职业教育与普通教育的区别职业教育的特点0职业教育学是教育学的一门重要分支学科，它和学前教育学、普通教育学、高等教育学、特殊教育学等共同构成了整个教育学体系。职业教育学的研究对象学习内容参考资料学习要求学徒制职业教育时期学校本位的职业教育时期校企合作职业教育时期多元化职业教育时期从就业教育走向创业教育思考题：80年代以来我国职业教育发展政策回顾1、全部大中专院校实行统招统分，按计划招生，学生毕业后国家统一分配，生源有保障。2、大力发展职业教育的法规政策相继出台。国务院颁布《关于大力发展职业技术教育的决定》，《职业教育法》实施。3、1998年全国大中专院校相继取消毕业生统一分配，实行市场就业，双向选择。（1）招生难。高等教育扩招，高等教育和普通高中教育迅速发展，中等职业学校招生下滑严重。（2）分配难。中等职业学校实行登记入学，市场就业。技工学校在招生和就业分配方面，比其他中等职业学校、高校更早进入了市场竞争。国有企业调整改革，用工数量减少，而学生及家长认为只有到国有企业才算就业，学生分配难度大。（1）调整办学思路。中职学校培养定位改培养“干部”为技能型、应用型人才，并在专业设置、课程内容和教学方法上进行改革，以适应培养技能型人才的需求。（2）增强“造血功能”。走出去，请进来，在激烈的市场竞争中求生存，在适应市场的需要中求发展。1、市场需求拉动。新型工业化建设为技能人才提供广阔的需求市场。2、国家政策支持。巩固基础教育，提升高等教育，大力发展职业教育。3、在创新中谋求发展。创新职业教育观念，创新管理体制，创新发展模式，创新运行机制，创新投入机制。我国职业教育发展的瓶颈——职教吸引力不够