苏教版八年级上第三单元教学目标.doc
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苏教版八年级上第三单元教学目标.doc
改前教学目标1.根据表达的中心选择恰当的表达方式,合理安排内容的先后详略,条理清楚地表达自己的意思。2.能有感情的朗读课文,说出蕴涵在字里行间的至爱亲情。3.能就单元中感兴趣的问题进行探究,选出研究主题,合作解决问题。改后教学目标1.在说话过程中学会观察不同的对象、场合,选择恰当的表达方式,条理清楚地表达自己的意思,提高自己的应对能力和口语交际能力。。注意表情、语气、身姿、手势等非语言因素,使说话更有感染力和说服力。能读会写文中的生字词,养成使用词典的良好习惯。2.在反复吟诵中感悟蕴含在文中的人文内涵,体
苏教版三上第三单元教学目标对比.doc
苏教版三上第三单元教学目标对比第三单元教学内容:《蒲公英》《三袋麦子》《哪吒闹海》《练习3》原目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本单元的生字词,理解由生字词组成的词语。体会文章的思想感情。3、能联系语言环境和生活实际理解词语,并能学习运用。4、能创造性地复述课文。修改后目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。能分角色朗读课文,讲讲这个故事。学会本单元生字,两条绿线内的生字只识不写,认识2个多音字。理解由生字组成的成语。会用“亲切”造句。通过朗读感悟,理解课文内容,明白做事要实事求是
苏教版三上第三单元教学目标对比.doc
苏教版三上第三单元教学目标对比第三单元教学内容:《蒲公英》《三袋麦子》《哪吒闹海》《练习3》原目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本单元的生字词,理解由生字词组成的词语。体会文章的思想感情。3、能联系语言环境和生活实际理解词语,并能学习运用。4、能创造性地复述课文。修改后目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。能分角色朗读课文,讲讲这个故事。学会本单元生字,两条绿线内的生字只识不写,认识2个多音字。理解由生字组成的成语。会用“亲切”造句。通过朗读感悟,理解课文内容,明白做事要实事求是
苏教版三上第二单元教学目标.doc
1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本单元生字,认识两条绿线内的二类字,正确运用2个多音字。多种方法理解由生字组成的词语。3.凭借具体的语言材料,通过多层次朗读品味,激发热爱大自然、热爱祖国的思想感情,陶冶审美情趣。4.体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句。5.初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象,长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写并配上自己创作的自画像。改进后:1.学会本单元29个生字,绿线中17个生字只读不写。能掌握构词的方法并写出相同结构
苏教版三上第四单元教学目标对比.docx
苏教版三上第四单元教学目标对比原目标:1、学会本单元课文的生字,理解由生字组成的词语。2、能联系上下文理解词语意思,并能用加点词语造句。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文,用自己的语言讲述课文内容。4、懂得坚持、忍耐、不懈追求是毅力的具体表现,毅力是获得成功,夺取胜利的保证。修改后的目标:1、学会本单元生字,正确书写,联系生活实际理解词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文,用自己的语言讲述课文内容。3、在阅读教学中,加强学生听说读写能力的训练,提高学生语文能力。重视学生能力