2024年云南省迪庆藏族自治州德钦县中级经济师《人力资源管理实务》模拟预测试卷含解析.docx

2024年云南省迪庆藏族自治州德钦县中级经济师《人力资源管理实务》模拟预测试卷含解析第1题：单选题(本题1分)（）是指一种测试内部的所有各个题目考察同一内容的程度。A.分半信度B.内部一致性信度C.评价者信度D.同质性信度第2题：单选题(本题1分)根据马斯洛需求层次理论，获得友好和睦的同事关系属于（）。A.安全需要B.归属和爱的需要C.尊重的需要D.成长的需要第3题：单选题(本题1分)如果硕士毕业生的工资水平每上升1%，本科毕业生的劳动力需求便会下降0.2%，则在硕士毕业生和本科毕业生之间存在（）关系。A.替代B.互补C.总替代D.总互补第4题：单选题(本题1分)以下选项中不属于集体谈判制度的作用的一项是（）。A.集体谈判是调整集体劳动关系的有效方式B.集体谈判是促进产业和谐的重要手段C.集体谈判在维护劳动者权益和推进产业民主化进程方面具有一定的意义D.集体谈判在维护劳动者权益和推进产业法制化进程方面具有一定的意义第5题：单选题(本题1分)企业在预测未来人力资源需求时，有时会给予某一种关键的经营管理指示与人力资源需求量之间的关系来进行预测，这种方法属于（）。A.趋势预测法B.比率分析法C.马尔科夫分析法D.人员替换分析法第6题：单选题(本题1分)关于绩效面谈技巧的说法，错误的是（）。A.绩效面谈的时间应尽量避开上下班和开会等时段B.绩效面谈的场所应选择安静的地点C.在绩效面谈中主管人员应充分表达自己的观点，员工应认真倾听D.主管人员应尽量采用积极的和令人振奋的方式结束绩效面谈第7题：单选题(本题1分)关于绩效管理工具的说法，错误的是（）。A.目标管理法在考核过程中存在大量的主观偏见B.标杆超越法容易导致企业失去自身特色C.目标管理法可能会牺牲企业的长远利益D.标杆超越法中的标杆指的是最佳实践或最佳标准第8题：单选题(本题1分)根据人力资本投资理论，关于在职培训的说法，正确的是（）。A.在职培训的成本应当由企业承担，收益应当由企业和员工共享B.在职培训的成本应当由企业和员工分摊C.一般在职培训的成本应当由员工承担，收益也归员工D.特殊在职培训的成本应当由企业承担，收益也归企业第9题：单选题(本题1分)斯道格迪尔对领导风格的研究，指出（）是决定领导的因素。A.责任感B.自信心C.关心员工D.人格和情境第10题：单选题(本题1分)关于动机的说法，错误的是（）。A.动机是指人们从事某种活动，为某一目标付出努力的意愿B.努力水平越高，表明个人的动机越强C.动机可以分为内源性动机和外源性动机D.内源性动机强的员工更看重工资和奖金第11题：单选题(本题1分)根据费德勒的权变理论，最适合于工作取向领导风格的情景是（）。A.上下级关系较坏，工作结构化程度较高，领导者职权较小B.上下级关系较坏，工作结构化程度较低，领导者职权较小C.上下级关系较坏，工作结构化程度较高，领导者职权较大D.上下级关系较好，工作结构化程度较低，领导者职权较小第12题：单选题(本题1分)（）的特点是打破部门界限并把决策权下放到工作团队成员手中。A.事业部制形式B.团队结构形式C.虚拟组织形式D.无边界组织形式第13题：单选题(本题1分)ERG理论中，个体追求自我发展的内在欲望属于（）。A.生存需要B.关系需要C.自我实现的需要D.成长需要第14题：单选题(本题1分)在绩效管理的各个沟通环节中，管理者的重点是将组织目标融入员工的个人发展目标，使组织与员工的利益趋向一致。与这种战略性绩效管理策略相对应的竞争态势战略是（）。A.探索者战略B.防御者战略C.跟随者战略D.差异化战略第15题：单选题(本题1分)对一个人进行评价时，往往会因为对他的某一特质强烈而清晰的感知，而掩盖了该人其他方面的品质，这种现象被称为（）。A.盲点效应B.首因效应C.晕轮效应D.近因效应第16题：单选题(本题1分)适用于餐饮业销售人员的薪酬制度是（）。A.高基本薪酬加低佣金B.纯基薪制C.低基本薪酬极高佣金D.纯奖金制第17题：单选题(本题1分)管理方格图的二维坐标方格中，其横坐标为（）。A.关心人B.关心任务C.中庸式D.任务式第18题：单选题(本题1分)关于人力资源需求预测方法的说法，正确的是（）。A.在数据比较充分的情况下，定量方法预测比较准确B.德尔菲法采用集体讨论的方式，汇集了专家意见C.趋势预测法能够在外部环境变化较大的情况下准确地进行预测D.经验判断法比较主观，应避免使用该方法第19题：单选题(本题1分)关于激励的说法，错误的是（）。A.根据激励对象划分，可分为他人激励和自我激励B.根据激励范围划分，可分为内源性激励和外源性激励C.根据激励作用划分，可分为正向激励和负向激励D.根据激励内容划分，可分为物质激励和精神激励第20题：单选题(本题1分)西蒙对决策过程划分阶段不包括（）。A.选择活