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北京市朝阳区九年级综合练习(一)语文试卷学校____________班级____________姓名____________考号____________1.本试卷,共五道大题,26道小题,满分100分。考试时间150分钟。考2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。生3.试卷答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。须4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试卷用黑色字迹签字笔作答。知5.考试结束,请将本试卷和答题卡一并交回。一、基础·运用(共15分)为落实《全国青少年学生读书行动实施方案》,学校开展了以“书香润泽”为主题的阅读活动。请你参与活动,完成任务。活动一阅读启动解说海报主题活动于3月29日启动,学生会主席代表发言。请阅读下面发言稿(部分),完成1-3题。打开《诗经》,展读《蒹葭》,蒹苍露白,秋水澄.明,清幽的意境使人心灵愈加纯净;诵读《诫子书》,诸葛亮垦切的叮咛促使我们摒除杂念,保持精神的安宁;品味《昆明的雨》,汪曾祺恬淡地诉说对过往岁月的想念,教会我们以心灵的沉静面对世间芜杂……人生须臾之间,但“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”。你无法到达的地方,文字载你过去:你无法经历的人生,书籍带你相遇。阅读,打破了空间和时间的禁.锢,使我们的生活足够辽阔丰富。通过阅读,我们可以拥抱更加广博的世界,用平和的心态面对纷繁世事。1.右图是学生会为活动设计的宣传海报。结合发言稿的内容,你认为“书香润泽”在这个情境中具体指的是______。(1分)2.有同学认为画线词语中有错别字,对加点字的读音也有疑问。下列判断错误..的一项是(2分)()A.“澄”应读为“chéng”B.“垦切”应写为“恳切”C.“品味”应写为“品位”D.“禁”应读作“jìn”3.有同学认为,画波浪线的句子在语境中表达欠妥。请你结合语段内容作出修改。(2分)修改:______活动二设计展板推荐书籍三个年级分别设计了名著推介展板。请阅读展板,根据大家的修改意见,完成4-6题。《骆驼祥子》讲述了北平城里年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历,展示了一幅具有老北京风情的世态图。读完这本书,祥子最终走向毁灭的命运无疑会给你强烈的震撼,【甲】同时,作者对老北京的人情风俗、市井生活、独特语言习惯的妙手....回春的描绘,一定能让你感受到浓浓的“京味儿”。展板1《骆驼祥子》(七年级)《昆虫记》是一部引人入胜....的书,是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的科普巨著。这本书将昆虫鲜为人知....的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘,每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复。因此,阅读《昆虫记》的过程,会成为让你惊叹不已,【乙】欲罢不能的探索与发现之旅。展板2《昆虫记》(八年级)吴敬梓所作的《儒林外史》,不仅描写了一个时代的知识分子的命运,而且反映了一部分先进知识分子对社会理想的探索和追求。小说具有深邃的主旨,其讽刺艺术也一向为人称道。作者通过冷静传神的刻画,寥寥数语,便将人物形象描摹得形神兼备....,展现了科举制度下形形色色士人的丑恶嘴脸。展板3《儒林外史》(九年级)4.有同学建议在展板1中补充《骆驼祥子》的作者信息,在展板3中例举《儒林外史》里的一个人物。请你根据提示完成补写。(2分)①《骆驼祥子》作者:______②《儒林外史》中的人物:______5.有同学对展板中的四字词语产生了疑问。你认为加点词语使用不恰当...的一项是(2分)()A.妙手回春B.引人入胜C.鲜为人知D.形神兼备6.有同学认为展板中【甲】【乙】两处标点使用错误。你认为下列选填标点恰当的一项是(2分)()A.【甲】分号【乙】逗号B.【甲】分号【乙】顿号C.【甲】逗号【乙】顿号D.【甲】逗号【乙】逗号活动三欣赏书法重温名篇学校组织到故宫博物院观看“国子文脉——历代进士文化艺术联展”,同学们围绕着书法展品展开了讨论。请你阅读下面两幅作品,完成第7题。7.下面是四位同学对两幅作品的欣赏,正确的一项是(2分)()A.《陋室铭》是泰不华用篆书写就的,其笔画圆润,古朴雅致。B.《岳阳楼记》是董其昌用行书写就的,字体清丽,笔画平直。C.《陋室铭》是一幅隶书作品,其朴拙的特点契合读书人安贫乐道的品格。D《岳阳楼记》用楷书写就,大气方正,与范仲淹忧乐天下的情怀相契合。活动四总结活动交流感受8.4月23日,活动总结。同学们纷纷交流了自己的阅读感受。请你从语文老师搜集的词云图中任意选择词语,运用修辞方法写一句话,表达你的感受。(2分)答:______二、古诗文阅读(共17分)(一)默写。(共4分)9.子曰:“______,可以为师矣。”(《论语》)(1分)10.“天下兴亡,匹夫有责。”诗人的情怀里总有家国天下的责任。“感时花溅泪,①”,名为感时,实则忧国