野荷塘教案.doc

《野荷塘》教案
教学目标
1.认识14个生字，会写11个生字。掌握一个多音字。
2.了解野荷塘的特点，感受野荷塘的美，体会作者对野荷塘景色的喜爱之情。
3.体会词语在句子中表现景物的特点和表达感情的作用。学习文章的写作方法。
4.有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落
教学重点
了解野荷塘的特点，感受野荷塘的美，体会作者对野荷塘景色的喜爱之情
教学难点
体会词语在句子中表现景物的特点和表达感情的作用，学会运用联想的方法增强文章的生动性、丰富文章的思想内涵。
教学过程
一：导言
提问题，猜一猜，引出荷花
出示图片，欣赏荷花
背诵与荷花有关的古诗
引出课题，板书课题
二：新课
师范读课文，提出问题：课文是按照怎样的顺序记叙的？如何为课文分段？
质疑：文章以写景为主，为什么交代寻找野荷塘的过程？引导学生结合课文内容说一说第一段都写了什么内容。
出示课文片段，指生朗读课文，提出问题：作者从哪些方面描写荷花？特点是什么？齐读课文
作者由眼前的荷花想到了什么？指生读课文，点明了荷花什么特点？
课外延伸：赏析周敦颐的《爱莲说》屏幕出示
指生朗读第十自然段，回答：这一段中描写了哪些景物？有什么特点？齐读这一段
课外延伸：赏析朱自清《荷塘月色》
我们常说情景交融，作者把荷塘的景色写的这么美，是想表达怎样的情感呢？
你喜欢这样的野荷塘吗?我们可以用手中的画笔描绘出你心中的美丽荷塘，你打算怎样画？结合板书说一说。
三，小结：总结本文的写作手法。
四：作业：展示你的作品。