《探究食物中的营养成分》.ppt
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探究食物中的营养成分.ppt
湖北安陆市实验初级中学李娇人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌你还记得吗?各种营养成分的检测方法请看新闻请看新闻请看新闻活动——探究食物中的营养成分1、发现并提出问题2、收集与问题相关的信息3、作出假设4、设计实验方案5、实施实验并记录6、我的实验现象和结论小组交流1—11—21—3淀粉的营养价值谈一谈:今天你有哪些收获呢?再见!
《探究食物中的营养成分》.ppt
视频——厌食症女孩北师大版七年级下册食物中营养成分的实验检测探究——食物中的营养成分温馨提示:小组活动——探究食物中的营养成分(含量较多的打√)米汤中含有大量的淀粉、维生素B1、维生素B2、磷、铁等无机盐和脂肪等营养素。鲜橙汁的主要成分维生素A、维生素C及胡萝卜素,还有丰富的钙、钾、钠、镁、锌、铁等微量营养素你知道其他食物中富含哪些营养成分吗?课外拓展:谢谢欣赏!
食物中主要营养成分的探究.doc
食物中主要营养成分的探究执教教师:华东师范大学附属东昌南校周雯一、背景和教学任务简介本节课是在学生学习完检验食物中主要营养成分的方法之后的继续。这节课不仅要求学生利用检验食物中主要营养成分的方法探究食物的营养成分,还要让学生通过分析和讨论了解均衡膳食对健康的意义,并逐步养成科学合理的饮食习惯。由于学生已有一年多的科学探究活动经历,所以本节课我采用“引导-探究”的教学模式,引导学生进行主动的合作实验探究,从每天经历的活动出发,通过学生自己设计实验方案、动手操作、思考讨论、成果交流来提高他们的观察能力、操作技
《探究食物中的营养成分》教学设计.doc
《探究食物中的营养成分》教学设计(附教学反思)郁南县实验中学陈志丽一、教材分析、学情分析:1、教材分析:《探究食物中的营养成分》一节是北师大版初中《生物学》七年级下册第四单元第8章第一节《人类的食物》的探究实验。本探究实验课的安排为进一步了解食物中含有多种营养成分作了铺垫。教材在实验探究的设计上,力求体现新课标的精神,尽量调动全体学生的积极性,引导学生主动参与,乐于探究,勤于动手以及与他人交流合作,突出创新精神和实践能力的培养。在实践中提高学生的生物科学素养,给学生想的空间,做的时间,表现的机会,充分发挥
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