2022北京昌平双城融合学区初二(下)期中语文.pdf

2022北京昌平双城融合学区初二（下）期中语文一、基础·运用（共18分）学校准备开展“古人的浪漫，《诗经》的美”的主题活动，请你完成下列任务。1.下面是主持人开场白中的一段文字。请你阅读文段，完成（1）～（2）题。（共4分）相传，在三千年前的周朝，朝廷设有采诗之官。每年春天，就会像采摘花果一样，收集能够反应．百姓欢乐疾苦的歌谣。而这随手一采，就记录下了整个先秦文明，让我们看见了如梦似幻的诗歌之美。年轻小伙若对姑娘一见钟情，可以直抒胸臆地吟唱：关关雎鸠，在河之洲；窈窕．淑女，君子好逑。姑娘如果碰到自己喜欢的人，可以大大方方地承认：既见君子，云胡不喜？一句“桃之夭夭，灼灼其华”，更是让后世所有描写女子美丽的诗词都【甲】然失色。三千年后的今天，再次诵读《诗经》，依然让人心旷神【乙】，止不住拍手叫绝。（1）文中加点字的读音全都正确的一项是（2分）A．应（yīng）窕（tioá）．应（Byīng）窕（tiǎo）C．应（yìng）窕（tiǎo）．应（Dyìng）窕（tioá）（2）结合语境，依次填入文中【甲】【乙】两处的汉字，全都正确的一项是（2分）A．【甲】暗【乙】怡．【甲】黯B【乙】贻C．【甲】暗【乙】贻．【甲】黯D【乙】怡2.在活动中，同学们共读《诗经》，共享诗意之美。请你阅读文段，完成（1）～（3）题。（共6分）“《诗》三百，思无邪□如果只能选一本书，让它代表中国在世界舞台上角逐“最美文字”奖，有人觉得非《诗经》莫属。因为，它的美，美在情真意切，丝毫不矫揉造作□美在清雅隽永，读之让人心折。《诗经》语言朴实，思想单纯，没有现代人们的那浮躁和不安分。《诗经》教会我们每一步都要踏踏实实地走，才能到千里之外，只有专心致志、刻苦钻研，才能成为成功者。《诗经》内的人们生活在离造物主最近的地方，门前的原野、山峦、岩石，无一不是造物主最原始的作品。他们远离充斥着欲望、高音喇叭的现代生活，这正是现代人所缺少的特质。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。《诗经》不只是一卷底蕴深厚的文化地图、一部包罗万象的百科全书，更是老祖宗留给我们的丰厚的美学家底。其中蕴藏的人生智慧和处世哲学，经过千百年的洗炼和沉淀，仍然能给我们以启示和慰藉。(1)在文段“□处依次填入”标点符号，最恰当的一项是(2分)A．”。；．。B”；C．”。，．。D”，(2)依次填入文中横线处的语句最恰当的一项是(2分)A．读《诗经》足以静心读《诗经》足以返朴归真读《诗经》足以专心B．读《诗经》足以专心读《诗经》足以净心读《诗经》足以返朴归真C．读《诗经》足以专心读《诗经》足以返朴归真读《诗经》足以静心D．读《诗经》足以净心读《诗经》足以专心读《诗经》足以返朴归真(3)下面有关《诗经》的文学常识说法错误的一项是(2分)1/6A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，是灿烂辉煌的中国诗歌源头，其中蕴含着的中国古代美学思想一直深深地影响着我们的生活。B．《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分成赋、比、兴三类。C．《诗经》反映了周代的社会生活和礼乐制度，可以说是一部关于周代社会生活的大百科全书。D．《诗经》常使用比、兴手法，《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。（4）文中画线句表达欠妥，请结合语境，加以修改。（2分）答：3．活动中语文老师为同学们讲解了《诗经》对我国楹联的影响，诗经文化早已浸透在文人的血脉之中，很多名胜古迹的楹联中都有它的影子。陆天泓的题济南历下亭联“春光大不同，看杨柳依依，抱荷无与青山老；”，“杨柳依依”出自《小雅·采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。”寥寥几字，将大明湖湖中岛上绿柳环合传神地表现出来。请你选择恰当的下联填在空白处。(2分)上联：春光大不同，看杨柳依依，抱荷无与青山老；下联：A．风气何其古，闻朗朗诗声，把盏犹吟名士多。B．风气何其古，闻朗朗诗声，把盏犹吟名士赞。C．风气何其古，闻诗声朗朗，把盏犹吟名士多。D．风气何其古，闻诗声朗朗，把盏犹吟名士赞。4.下面是某同学收集的两幅《诗经》的书法作品图片，对这两幅作品欣赏恰当的一项是(2分)图一图二A.图一的字体属于草书，笔断意连，飞扬飘洒。B.图一的字体属于行书，行云流水，起伏跌宕。C.图二的字体属于楷书，形体方正，稳重遒劲。D.图二的字体属于隶书，圆转流畅，端庄严谨。5.本次活动结束后，同学们纷纷在学校的留言板上发表了自己的感悟，请你根据语境，在横线上补全句子（注意句式整齐，修辞手法一致）。（2分）朗读诗歌，如同在花海中徜徉，可以感受艺术奇葩的芳香；朗读诗歌，如同在细雨中散步，可以享受艺术雨露的滋润。朗读诗歌，，。让我们一同漫步诗苑，感受诗歌的魅力吧！二、古诗