2022-2023学年全国初中八年级上生物人教版单元测试(含答案解析)005436.pdf

2022-2023学年全国初中八年级上生物人教版单元测试考试总分：77分考试时间：120分钟学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题（本题共计16小题，每题3分，共计48分）1.某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是（）A.根部带土坨——保护根毛B.剪去部分枝叶——降低蒸腾作用C.为植物打针输液——补充水和无机盐D.盖遮阳网——减弱光合作用2.农业生产与生物知识息息相关，以下关于生产活动的目的叙述错误的是（）农业生产活动目的A播种前松士有利于种子的呼吸作用B移栽植物时剪掉部分枝叶降低蒸腾作用C移栽幼苗时根部总是带土团保护幼根和根毛D将粮食晒干后保存有利于粮食加强呼吸作用A.AB.BC.CD.D3.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重减少的主要原因是（）A.蒸腾作用B.运输作用C.呼吸作用D.光合作用4.对气孔的描述不正确的是（）A.是植物蒸腾失水的“门户”B.气体交换的“窗口”C.是由一对半月形的细胞围成的空腔D.白天闭合，晚上张开5.如图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是（）A.B.C.D.6.下列人类的活动中，能促进植物呼吸作用的是（）A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存B.家里的花草隔一周的时间才浇一次水C.夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温D.将水果、蔬菜放在低温条件下贮藏7.以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是（）A.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用B.根对无机盐的吸收，不消耗能量C.种子萌发过程中，种子内有机物的总质量明显增加D.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”8.植物体的任何生活部位都能进行（）A.呼吸作用和光合作用B.光合作用和蒸腾作用C.呼吸作用D.呼吸作用和蒸腾作用9.下列农业生产措施中，主要应用了蒸腾作用原理的是（）A.在准备移栽的蔬菜秧苗根部带一小块土坨B.在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度C.春季植树，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶D.在我国北方，早春播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面10.植物的根从土壤中吸收水分后，由如图哪种组织把水运输到叶片（）A.B.C.D.11.高大的树木“不怕空心，只怕伤皮”是因为树皮中含有（）A.运输水分和无机盐的导管B.运输有机物的筛管C.运输水分和无机盐的筛管D.运输有机物的导管12.将木本植物的茎剥去宽约1cm、深至形成层的一圈树皮，一段时间后，长出了瘤状物（节瘤），这说明（）A.韧皮部里输送有机物的导管受阻B.韧皮部里输送有机物的筛管受阻C.韧皮部里输送水和无机物的导管受阻D.韧皮部里输送水和无机物的筛管受阻13.植物茎中，筛管的主要作用是（）A.运输有机物B.运输无机盐C.运输水分D.吸收水分14.生物是一门实验科学。在研究光合作用的过程中，涌现许多经典实验。1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光，经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片（淀粉遇碘呈现蓝色）。关于该实验，下列叙述中错误的是（）A.碘蒸气处理后，遮光的一半变为深蓝色B.暗处理的目的是消耗掉叶片中营养物质C.实验证明绿叶在光合作用中产生了淀粉D.实验无法说明氧气来自水还是二氧化碳15.将一棵银边天竺葵（边缘呈白色）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用透气但不透光的黑纸将A处正反两面遮住（如图），然后将植株移到阳光下。数小时后，将叶片摘下，去掉黑纸片，经酒精脱色处理后加数滴碘液。下列选项错误是（）A.A处颜色不变蓝，原因是不见光，不能进行光合作用产生淀粉B.C处颜色不变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件C.用不透光的黑纸把A处从正反两面遮住，是为了与B处对照D.将天竺葵在黑暗中放置24小时，是为了耗尽叶片中的氧气16.生物体的结构和功能是高度统一的，细胞作为生命活动的基本单位，也表现出这一特性。下列有关其叙述，不正确的是（）A.叶片上的保卫细胞扁平整齐利于保护内部组织B.叶肉细胞中含有许多叶绿体利于进行光合作用C.神经细胞多突起利于接受刺激产生并传导神经冲动D.人的成熟红细胞无细胞核呈双面凹的圆饼状有利于输送氧气二、填空题（本题共计1小题，共计3分）17.（3分）________是叶片与外界环境进行气体交换的门户．三、解答题（本题共计5小题，共计21分）18.(3分)甲、乙是不同生物细胞的结构示意图。请据图回答下列问题：（1）图中________是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是________。（填图中的字母）（2）甲、乙两细胞中能够控制物质进出细胞的结构是[______