七年级语文下册所有背诵课文.doc

七年级语文下册所有背诵课文
一、课外古诗十首：
《山中杂诗》南朝吴均
山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。
《竹里馆》唐王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
3、《峨眉山月歌》唐李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
4、《春夜洛城闻笛》唐李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
5、逢入京使唐岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
6、《滁州西涧》唐韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
7、《江南逢李龟年》唐杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
8、《送灵澈上人》唐刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。
9、《约客》南宋赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
10、《论诗》清赵翼
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。
二、古诗文及翻译：
（一）、《伤仲永》（王安石）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰："泯然众人矣。"
王子曰："仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
译文：金溪平民方仲永，祖祖辈辈以耕种为生。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，借邻居的给他，他当即写了四句诗，并且自己题写上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结族人为内容，传给全乡的读书人看。从此，指定事物叫他作诗，他立刻就能完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对此感到惊奇，纷纷请他的父亲去作客，有的人用钱财求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到他，已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前的名声相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他的才能完全消失，成为普通人了。”
本课词类活用：
①即书诗四句：书，写名词活用为动词。
②日扳仲永环谒于邑人：日，每天名词作状语。
③邑人奇之：奇，对……感到惊奇。
④稍稍宾客其父：宾客，把……当作宾客。
⑤父利其然也：利，认为……有利可图。
⑥父异焉,借旁近与之：异，对。。。。。。感到惊异。
故事告诉我们的道理：才能有赖于后天的学习和培养，即使天赋很高的人，如果不加以教育和培养，也会变成平庸无能的人。
重点词释义：
隶：附属，隶属。尝：曾经。啼：哭着。求：索要。焉：代这件事。书：写。为：作，题写。养：赡养。收族：团结族人。就：完成。文理：文采和道理。奇：对。。。。。。感到惊奇，认为。。。。。。奇怪。或：有的人。然：。。。。。。的样子。
也：起舒缓语气的作用，不译。称：相称，符合。泯：消失。
（二）、木兰诗（《乐府诗集》）
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿弛千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
翻译：叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在惦记什么。昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始