人教版四年级上册习作四:写自己喜欢的动物PPT.ppt
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人教版四年级上册习作四:写自己喜欢的动物PPT.ppt
1、小小年纪胡子翘,看见小鱼喵喵叫,爱洗脸爱理毛,老鼠看见连忙逃。2谜底:猫3谜底:熊猫2、大耳朵,噘嘴巴,吃起饭来巴达巴,细尾巴,胖嘟嘟,吃罢就睡呼噜噜。4谜底:猪3、一个小小游泳家,说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴。6谜底:青蛙4、没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。7谜底:蜗牛猜谜语写好动物应该抓住哪些方面的特点呢?(可以结合自己喜欢的动物来讨论)嘴巴扁扁小小的在我五,六岁的时候曾经养过两只小鸭子。他们长得非常可爱,脖子长长的。(脖子)双眼黑黑发亮,像晶莹透
习作四:写自己喜欢的动物4.ppt
★写好动物应该抓住哪些方面的特点呢?(结合自己喜欢的动物来讨论)小猫白白,脑袋圆圆的,竖着一对尖尖的三角形耳朵,一对透亮灵活的大眼睛,黑黑的瞳(tóng)仁还会变:早晨,像枣核,中午就变成了细线;夜里却成两只绿灯泡,圆溜溜的,闪闪发光。习作要求小猫白白,顾名思义,肯定是一直通体雪白的小猫了!哈,你猜错了!它的脑门、眼角和小耳朵可不是雪白的,那黑黑的小绒毛让它比通体雪白的小猫更可爱,更耐看。一对透亮灵活的大眼睛,透露出来的神情却不是别的猫常有的锐利和警惕,而是一种孩子似的纯真。每当你批评它时,它就会蹲在地上
人教版小学语文四年级上册-《写自己喜欢的动物》习作教学设计.doc
人教版小学语文四年级上册第四组习作《写自己喜欢的动物》教学设计教学目标:1、养成抓住事物特点留心观察的习惯,学习描写动物的习作方法。2、能够抓住动物特点,个性化的写出自己的真情实感。重点难点:抓住动物特点,写出真情实感。教学过程:一、激情引趣(一)猜谜语:同学们喜欢猜谜语吗?下面看谁能根据谜语很快猜出它是那种小动。屏幕显示:1、八字须,往上翘,说话好像娃娃叫。只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。2、耳朵长,尾巴短,红眼睛,白毛衫,三瓣嘴儿胆子小,青菜萝卜吃个饱。3、顶上红冠戴,身披五彩衣,能测天亮时,呼得众人
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四年级上册习作四:我会审题我会说我家有只小花猫我家有只小花猫习作小贴士
四年级写自己喜欢的小动物——习作指导课教学设计.docx
写自己喜欢的小动物——习作指导课教学设计[习作要求]1、能仔细观察自己喜欢的动物,抓住它的特点进行描写。2、能模仿本组课文的写法,表达自己的真情实感。[教学目标]1、学生有重点、有条理地讲述自己观察到的内容。2、指导学生根据观察到的知识按照一定顺序写出自己喜爱动物的特点,从不同方面、运用不同的表达方法表现自己对小动物的情感.。3、培养学生热爱生活,保护小动物的思想感情。[教学准备]1、学生认真观察一种小动物,把小动物的样子、生活习性、可爱之处及与自己相处的情况记录下来。[教学过程]一、谈话回忆,引出兴趣话