人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识框架图表.docx

《生活与哲学》——知识框架图表

1、世界的物质性原理【原理】世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。【方法论】坚持一切从实际出发，反对神创论。
2、物质和运动的关系：①物质是运动的物质。运动是物质的根本属性和存在方式。②运动是物质的运动。物质是运动的承担者（主体）。③反对离开物质谈运动的唯心主观的观点和离开运动谈物质的形而上学的观点
3、运动和静止的关系：①区别：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是绝对的、无条件的、永恒的。静止，是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。②联系：动中有静，静中有动。世界是绝对运动和相对静止的统一。③只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。
4、客观规律和主观能动性的辩证关系【原理】物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。人有主观能动性，可以认识和利用规律。发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为前提和基础。尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。【方法论意义】要求既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。（1）、规律的客观性和普遍性【原理】规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是普遍的、客观的。（规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。）【方法论意义】必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚。
（2）发挥主观能动性【原理】在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。【方法论意义】要充分发挥主观能动性
5、物质和意识的辩证关系原理【原理】物质决定意识，意识对物质具有能动作用【方法论】要求我们一切从实际出发，同时重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。（1）、物质决定意识【原理】物质世界先于人的意识而存在的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识【方法论意义】要求我们一切从实际出发，事实求是，主观符合客观。（2）、意识的能动作用①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有主动创造性和自觉选择性。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。②人能够能动地改造世界。【原理】人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。【方法论意义】重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。

马唯物论

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1、实践和认识（理论）的辩证关系原理【原理】实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践有反作用，正确的认识科学理论对实践有指导作用，错误的认识会把实践引向歧途。【方法论意义】坚持实践第一的观点。重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。
（1）、实践是认识（理论）的基础，（实践决定认识）【原理】实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。【方法论意义】要求我们坚持实践第一的观点。
（2）、认识（理论）对实践有反作用【原理】正确的认识科学理论对实践有指导作用，错误的认识会把实践引向歧途。【方法论意义】要重视科学理论的指导作用。
2、真理的客观性（真理面前人人平等）①真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。②人们对同一确定的对象，会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。真理与谬误的界线不容混淆。真理面前人人平等。
3、真理是具体的有条件的：①真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。②真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。③真理和谬误往往相伴而行。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。
4、认识具有反复性和无限性【原理】认识的反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。认识的无限性：人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。【方法论意义】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真