曾艳《好听的声音》的评课.doc

评课：应彩云《好听的声音》教师：曾艳《好听的声音》，这节课给我印象最深的是，教态上应老师虽然不是特别年轻的老师但是她精神饱满，神采飞扬，在课堂中很有激情又不失稳重，能够做到这一点非常不简单。本次HYPERLINK"http://rj.5ykj.com/"\t"_blank"活动的目标有三：一、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。二、能辨别生活中不同的声音。三、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。可以说本次活动目标的定位符合了《纲要》科学领域的基本思想和原则。同时也符合HYPERLINK"http://rj.5ykj.com/"\t"_blank"小班幼儿的实际水平。从活动情况来看，HYPERLINK"http://rj.5ykj.com/"\t"_blank"孩子们都能达到目标要求。《好听的声音》这个活动主要设计了三个活动环节：一是激发兴趣，让孩子听听生活周围的声音，从而对生活周围的一些声音产生兴趣，产生关注。二是让孩子对声音的音量大小产生的一些因素进行探索，并借用大鼓和小鼓这样一个孩子感兴趣的事物进行探索。三是用孩子比较感兴趣的糖果介入，引发孩子产生一种新的探索的兴奋点和性致。在活动过程中，孩子们积极主动探索，孩子们始终保持活泼、愉快的积极情绪，在轻松、自由的HYPERLINK"http://rj.5ykj.com/"\t"_blank"游戏中自娱自乐，通过他们自己的“玩”、“动”、“学”，自然的跟着老师感受不同的声音，并体验与同伴一起敲击乐器的快乐。使他们真正做到玩中乐，玩中学。从整个教学环节中，可以看出每个环节看似简单但却做了充分的准备，比如上课开始的笑声是孩子们喜欢的天线宝宝的声音，这样可以马上吸引孩子的注意力和引发孩子的学习兴趣，在请孩子听的各种声音不是她所教孩子的不熟悉的鸟声和动物的声音而是孩子们熟悉的马路上各种车的声音，因为自己熟悉所以孩子在课堂中会很积极的参与。从应老师的准备中可以看出她也用心的备课了，就像她自己说的备课不光是备教材还要备孩子，不光是从孩子的年龄特征出发还要从孩子的生活经验及当代孩子的兴趣爱好来作为备课材料，这样才能真正上好一堂课。其次做充分的准备和备好课。这两点我们幼儿园也要求我们做到，听了今天的课我才真正领悟到这两点的重要。