试题-全国-2013_六年级语文下册 期末试卷（四）（无答案）苏教版.rar

（苏教版）小学六年级下册语文期末试卷（四）班级：姓名：得分：一、字词句大比拼。(31分）1．根据提示写字、词。（10分）jiǎnlòuqīqīngfénshāochúfángwèilán()()()()()春天的校园是huópō()的，大自然kāngkǎi（）的把蒙蒙细雨洒向大地，滋润万物；风儿像被guòlǜ()了一样，暖洋洋的，轻拂脸颊，一种舒服的感觉涌遍全身。孩子们没有gūfù()老师和父母的希望，在知识的海洋中遨游、xīxì()。2．填字成词。（4分）明察秋（）（）然大悟万（）俱寂银（）素裹蔚为（）观如（）如醉崇山（）岭玉（）银末3．照样子再写成语。（3分）心急如焚（××如×式）：、哈哈大笑（“笑”字结尾）：、螳螂捕蝉，黄雀在后（八字成语）、4．用直线搭配相关的事物、人物。（4分）芝麻开门神舟五号鲁迅《聊斋志异》孙悟空拔毛变猢狲电脑密码冰心《骆驼祥子》嫦娥奔月的传说三峡大坝老舍《繁星·春水》高峡出平湖克隆技术蒲松龄《朝花夕拾》5．选择正确的答案，填序号。（2分）（1）原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。此句中引号的作用是（）A．表示对引文的引用B．表示要着重强调或者阐述的对象C．表示特殊含义（2）“一只狼凶猛地扑向小羊”和“海浪像一个顽皮的孩童嬉笑着，扑向岸边。”这里的两个“扑”表现出什么？（）A．两个“扑”都表现出来势凶猛B．两个“扑”都表现出生动活泼的特点C．第一个表现出狼的凶恶，第二个表现出海浪的顽皮，把海浪写得生动有趣。6．用“改”组词（不得重复）填入下面的括号中。（2分）（）方法（）条件（）缺点（）品种7．看到这农具，你想到了哪句诗？（1分）镰刀：_________________________锄头_________________________8．选择合适的关联词填空。（3分）要么……要么……不但……而且……虽然……但是……无论……都……既……又……不是……而是……a．星期天，我（）看书，（）听广播。b．蜜蜂（）在酿蜜，（）在酿造生命；（）为自己，（）为人类酿造最甜的生活。9．根据要求写句子。（2分）（1）用一句话介绍家乡的一种特产，用上“久负盛名”这个词。__________________________________________________________________（2）大家即将毕业，小明舍不得离开朝夕相处的同学，请你劝劝他，并用上一句古诗。__________________________________________________________________二、课文链接。（13分）1．《三亚落日》中作者把落日分别比作、、。2．《烟台的海》按顺序描写了烟台海的壮观景象，你最喜欢（季节）的烟台的海，因为。3.反映南宋爱国词人李清照后期人生观的诗句是“，。”她的另外一首词《如梦令》是常记溪亭日暮，。兴尽晚回舟，。，，。三、排列错乱的句子。（5分）（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。四、阅读短文，完成练习。（21分）（一）《螳螂捕蝉》节选（7分）少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。1.这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，这个寓言故事告诉我们__________________。你还能写出来自寓言故事的成语吗？________________、________________、_______________（4分）2．听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？（1分）____________________________________________________________________3．你想夸夸这个少年吗？试试看。（2分）____________________________________________________________________（二）老人和他的三个儿子（14分）一位老人有三个儿子。大儿子是一个非凡的水手:坚强、勇敢、尽职，而且富于冒险精神。老人真的