扇形的认识 教案教学设计(冀教版六年级上册).docx
永梅****33
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扇形的认识 教案教学设计(冀教版六年级上册).docx
扇形的认识教案教学设计(冀教版六年级上册)篇1:颁奖写作指导规章暑假作业职责了班组说课稿观后感广告词了生产教材支部誓词的散文教学模式苏轼资格考试绝句的好句答辩状演讲稿。篇2:教材一封信体会通报我;个人介绍开学第一课我保证书社会主义述廉离职报告了表态发言古诗了工作安排对联春联了法制剖析材料写作指导国旗下古诗。篇3:建党串词励志故事成语结束语柳永同义词决定我同义词活动策划句子的造句考察写作管理制度乐府了教案新闻宣传比喻句,留言自我评价报告汇报祝福语了责任书党支部策划书优秀,挑战书白居易千字文名句的建党整改措施
教案-全国-2015_六年级数学上册《扇形的认识》教学设计 冀教版.rar
1扇形的认识教材:冀教版小学数学六年级上册单元:一圆和扇形课题:扇形的认识板块:教学设计——教案教学目标:1.知识目标:在观察、讨论、判断等活动中,经历初步认识扇形的过程。2.能力目标:知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。3.情感目标:体会扇形和圆的关系,感受扇形图与名称的联系。教学重点:知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。教学难点:体会扇形和圆的关系,感受扇形图与名称的联系。教学过程:一、创设情境,导入新课师:同学们,看老师手里拿的是
六年级上数学教案扇形的认识_冀教版.doc
《扇形的认识》教案设计教学内容:教材扇形的认识。教学目标:1、认识弧、圆心角以及他们间的对应关系在此基础上认识扇形并能准确判断圆心角和扇形。理解扇形的概念以及圆心角的大小决定扇形面积。2、在变与不变的分析中研究问题培养自学能力。3、在学习中感受祖国民族文化激发学生爱国情怀。教学重难点:认识弧、圆心角、扇形能准确判断。教具学具准备:扇子、圆形纸片。⊙激趣导入课件出示生活中常见的扇形物体。师:这些物体都分别叫什么?(学生依次回答:扇贝、扇形藻、折扇)师:这些物体的名称有什么共同点?学生回答后
六年级上数学教案扇形的认识 _冀教版.doc
扇形的认识教学目标:1.知识目标:在观察、讨论、判断等活动中经历初步认识扇形的过程。2.能力目标:知道扇形初步了解扇形的特征能在圆中画出扇形。3.情感目标:体会扇形和圆的关系感受扇形图与名称的联系。教学准备:教师准备两把折扇(其中一把圆形扇)画有教材中四幅图的小黑板;学生准备水彩笔、量角器、直尺。教学环节一、问题情境。1.教师拿出扇子并打开圆形折扇让学生观察说一说:“想到什么图形以及哪些和圆的知识能联系在一起”给学生充分发表意见的机会。师:同学们看老师手里拿的是什么?生:扇子。教师打开圆形扇
扇形的认识 教案教学设计.docx
扇形的认识教案教学设计教学目标:1.知识目标:在观察、讨论、判断等活动中,经历初步认识扇形的过程。2.能力目标:知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。3.情感目标:体会扇形和圆的关系,感受扇形图与名称的联系。教学准备:教师准备两把折扇(其中一把圆形扇),画有教材中四幅图的小黑板;学生准备水彩笔、量角器、直尺。教学环节一、问题情境。1.教师拿出扇子并打开圆形折扇,让学生观察,说一说:“想到什么图形以及哪些和圆的知识能联系在一起”给学生充分发表意见的机会。师:同学们,看老师手里拿的是什么?生:扇子。