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小学生的识字写字教学论文.docx
小学生的识字写字教学论文摘要:较强的独立识字能力、良好的识字写字习惯以及写字的美感意识,不仅对学生学好语文,而且对终身学习都是极其宝贵的财富。多种途径激发兴趣,培养独立识字能力。自作学具,组合识字方法。应用游戏法激发学生的识字能力。利用情景法激发学生的识字兴趣。有效规范书写习惯,着实加强写字实践。关键词:独立识字、写字、兴趣识字、写字教学是低年级教师在语文教学中的重要任务之一。识字、写字教学是阅读写作的教学基础。较强的独立识字能力、良好的识字写字习惯以及写字的美感意识,不仅对学好语文,而且对终身学习都是一
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小学生的识字写字教学论文小学生的识字写字教学论文摘要:较强的独立识字能力、良好的识字写字习惯以及写字的美感意识,不仅对学生学好语文,而且对终身学习都是极其宝贵的财富。多种途径激发兴趣,培养独立识字能力。自作学具,组合识字方法。应用游戏法激发学生的识字能力。利用情景法激发学生的识字兴趣。有效规范书写习惯,着实加强写字实践。关键词:独立识字、写字、兴趣识字、写字教学是低年级教师在语文教学中的重要任务之一。识字、写字教学是阅读写作的教学基础。较强的独立识字能力、良好的识字写字习惯以及写字的美感意识,不仅对学好语
小学语文写字识字教学优秀论文.docx
小学语文写字识字教学优秀论文一个错字连篇的人,很难说有什么语文素养;一个不认真写字的人,很难打下语文学习坚实的根基。汉字浩如烟海,有一些字容易读错音,有一些字容易写错形,有一些字容易用错地方。形成错误记忆之后,受“第一印象”影响,纠正起来很不容易。为此,遇到这样的字,我都会编好口诀,边念口诀边示范写字,不让错误有可乘之机,从而有效地避免了学生作业中的错别字现象。现举几例,供大家参考。例如“傍”,有些学生和“旁”混淆,我编成口诀――“旁边有人好依傍”。写念两遍,全体学生都已分清“旁”“傍”两字。“直”和“真
新课标下小学语文识字写字教学研究论文.doc
新课标下小学语文识字写字教学研究摘要:面对当今社会的需要,九年义务教育语文课程也做了多次改革,然而小学语文识字、写字教学是阅读教学、口语习作教学的基础,最新的小学语文新课标,对于新时代的小学语文识字写字教学提出了新的要求和建议。新的《小学语文课程标准》对于识字写字教学部分作了变动,实行“识写分开”,提出了“认识”和“学会”两种要求,认识常用汉字3000字,其中2500会写。在第一学段(一、二年级)要求“多认少写”。所以,老师要准确把握新课标的变化。当今社会要求人们具有良好的科学素养和人文素养,特别是具备合