第三只眼看世界.ppt

第三只眼看世界材料一：佛罗基奥曾以画蛋作比方，“即使是同一只蛋，只要变换一下角度去看，形状也就不同了。比如把头抬高一点看，或者把眼睛放低一点看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。”比如，“谈读书”的话题，可以从读什么书着眼，分解为“开卷有益”和“开卷未必有益”，或是“读好生活这本百科全书”；从读书的过程来比喻，如“求知如采金”；从读书的态度来分解，可为“要站在书上读，使书为自己所用”和“要尊重前人的劳动成果，不要轻易否定”；从读书的方法来着眼，如“读书忌读而不思”等。策略一：扩散思维，多维思考。对材料进行多角度、多侧面、多层次的思考。溪水——涓涓细流——乡愁材料三：《愚公移山》里的智叟的那番话，总被我们认为是看问题目光短浅、静止停滞的代表。但我却被智叟那种直言以谏的勇气折服，在所有的人都几乎自发的参与移山的时候，只有他敢于提出截然相反的观点，精神可嘉啊！材料四：一般人赞美荷花“出淤泥而不染”，仿佛那淤泥糟糕至极，肮脏透顶。其实，淤泥更具有令人称颂的好风格。试想，如果不是淤泥勤勤恳恳地提供养料，哪里会有美丽的荷花。尤为可贵的是，淤泥总是一声不响，从不炫耀自己的功劳，就那么默默地奉献着，即使千百年背了肮脏的罪名也无意争辩，这是多么可贵的牺牲精神啊！操作演练二：滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，泯王立，好一一听之，处士逃。——《韩非子》阅读这个故事，联系实际，表明自己的观点。话题写作一：最近《羊城晚报》等一些报纸接二连三刊出的系列消息引起了社会的广泛关注：辽宁的一名中学生因为想到北京看青春偶像赵薇而无法实现，竟服毒自杀；成都的一名中学生为了见到台湾青春偶像F4而离家出走。其实，大多数人心里都有自己所崇拜、佩服和欣赏的偶像，特别是对于正处于花样年华的中学生来说，偶像更是日常生活中经常谈论的话题，偶像的言行举止往往会给中学生带来一定的影响。请以“偶像”为话题，表述你的观点。策略回放：扩散思维，多维设定。变角思维，关注盲点。