试题-全国-2017_（遵义专版）2017中考化学命题研究 第一编 教材知识梳理篇 第1章 开启化学之门（精讲）试题.doc

13第一编教材知识梳理篇第1章开启化学之门,五年中考命题规律)年份题型题号涉及内容分值2016选择、填空题1、4、14（1）化学变化，化学实验操作正误判断，仪器名称2＋2＋12015填空题12（1）（2）、13化学实验仪器名称，装置气密性检验，空气中氧气的含量2＋32014选择题3C、5D物质的性质，实验操作，酸碱中和2＋22013选择题2D物质的变化，物理变化2填空题11（4）、16（1）化学实验基本操作1＋1,五年中考真题演练)物质的性质与变化1.（2016，遵义，1，2分）成语是中华民族语言的瑰宝，下列成语中蕴含着化学变化的是（B）A.木已成舟B.火上浇油C.量体裁衣D.滴水成冰2.（2013，遵义，2，2分）下列变化属于物理变化的是（D）A.铁的冶炼B.光合作用C.火药爆炸D.工业制氧3.［2012，遵义，12（3），1分］如图是某化学反应过程的微观模拟图，请结合图示回答下列问题：根据如图信息，从宏观角度，判断该变化是化学变化的依据是有新物质生成（答一条即可）。化学基本实验操作4.（2016，遵义，4，2分）下列图示实验操作正确的是（C）5.（2014，遵义，5，2分）下列实验操作示意图正确的是（D）A.量取液体时读数B.稀释浓硫酸C.过滤D.酸碱中和6.（2012，遵义，3，2分）规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作错误的是（C）A.过滤B.溶解C.取固体药品D.蒸发空气中氧气体积分数的测定7.［2015，遵义，12（1）（2），2分］根据下图完成相关问题：,图A),图B)（1）写出标号为①的仪器名称：铁架台；（2）制取气体前图B的操作是检查装置的气密性。8.（2015，遵义，13，3分）某化学实验小组用两种方法验证空气中的氧气含量。,图A),图B)方法一：如图A所示进行。（1）小星同学对该实验提出质疑：木炭在燃烧过程中，氧气浓度降低，参加反应的木炭［m（C）］与氧气［m（O2）］的质量之比在大于3∶8而小于或等于3∶4范围时，生成的CO对实验结果会产生误差。方法二：如图B所示进行。（2）实验测定数据如下：（集气瓶的容积为100mL）组别123456进入集气瓶中水的体积/mL302119221520分析实验数据，第2、3、4、6组验证出氧气约占空气体积的eq\f(1,5)，第5组出现较大偏差的原因可能是红磷的量不足（或装置气密性不好等）。,中考考点清单)化学给我们带来什么1.帮助我们正确认识物质。2.指导人类合理利用资源。氮气的性质和作用。（1）性质：空气中的氮气很稳定，在常温下很难与其他物质发生反应。（2）用途：用作粮食、瓜果的保护气；用作灯泡的填充气；用于医疗手术；用于制氮肥。3.促进科学技术的发展。化学研究什么1.研究物质的变化与性质。（1）物理变化和化学变化（高频考点）。物理变化化学变化概念①没有新物质生成的变化②有新物质生成的变化伴随现象物质的③状态或外形发生变化常伴随④发光、放热、吸热、变色、生成气体或沉淀等现象判断依据是否有新物质生成（新物质是指在结构和组成上不同于原物质的物质）举例水结成冰、工业制氧等葡萄酿酒、钢铁生锈、红磷燃烧、铁的冶炼、光合作用、火药爆炸等（2）物理性质和化学性质。物理性质化学性质概念物质不需要通过①化学变化就能表现出来的性质物质在发生②化学变化时表现出来的性质范围颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味和导电性等可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等判断依据是否是发生化学变化过程中表现出来的性质2.研究物质的组成和结构。（1）实验突破：空气中氧气体积分数的测定。【实验装置】【实验原理】红磷在密闭容器中与空气中的O2发生反应，使密闭容器中压强减小，水被压入容器，进入容器中水的体积约等于消耗O2的体积。红磷燃烧的化学方程式为4P＋5O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2P2O5。【实验现象】①红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热。②装置冷却至室温后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中的体积约占集气瓶容积的eq\f(1,5)。【实验结论】空气中氧气的体积约占空气总体积的eq\f(1,5)。【装置改进】【误差分析】（1）测量结果偏低：①红磷量不足；②装置漏气；③未等到集气瓶冷却到室温，就打开弹簧夹。（2）测量结果偏高：①导气管没有夹紧；②燃烧匙伸入集气瓶的速度过慢。（2）混合物和纯净物（高频考点）。①纯净物。eq\a\vs4\al(只由一种,物质组成)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(单质：由同种元素组成的纯净物，如O2等,化合物：由两种或