大课间活动安排1.doc

2012–2013学年度鄱阳街小学大课间体育活动安排一、指导思想为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。二、活动目标1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。3、在大课间活动中，让学生享受体育带来的快乐，并积极主动地参与到活动中来。4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。三、活动原则1、教育性原则：充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。2、全员参与原则：师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。3、安全第一原则：严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。4、因地制宜原则：采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。5、科学性原则：遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Article/"\t"_blank"计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Article/"\t"_blank"计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。6、创新型原则：开展课间活动小游戏的展示与学习。四、健全机制（一）安全工作：1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。五、活动成员和内容活动成员：全体师生活动内容：一年级：单周-----跳短绳双周-----立定跳远二年级：单周-----跳短绳双周-----立定跳远三年级：单周-----长绳双周-----迎面接力四年级：单周-----长绳双周-----迎面接力五年级：单周-----篮球双周-----长绳六年级：单周-----篮球双周-----长绳七、场地安排见附表