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语句衔接排序技巧突破4.ppt
2024-07-03
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2024-07-03
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语句衔接能力要求主要考查对上下文语言连贯性的把握，考查学生的语感水平、思维能力和语言表达能力。题型衔接题（选择题）排序题教学目标:1、掌握语句衔接的方法，准确答题2、提高语言组织能力可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭；他也躲到厨房里，哭着不肯出门,______。人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格：它用淡薄豁达的胸襟面对自身的平凡朴实，它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私，。松鼠是一种漂亮的小动物，_________。登上山顶，站在峰顶极目四望，唯觉远山如黛；近岭突兀，那峻秀的山峰；幽邃的洞天
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语句的衔接与排序命题形式：选句填空型和语句排序型。方法技巧点拨规律：或以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。解答：瞻前顾后，确保一致。一致包括：角度一致（陈述对象、时间、空间）；思路一致；话题一致；语体一致；句式一致；感情色彩一致；前后照应；语言衔接紧密等。1.“话题同一”类语句的衔接与排序。在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换
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