它们到哪里去了教案.docx

它们到哪里去了教案它们到哪里去了教案作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的它们到哪里去了教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。它们到哪里去了教案1活动目标：1、通过操作活动，让幼儿初步感知溶解现象。2、激发幼儿对溶解现象的好奇心。活动准备：每人一杯温水、每人一把勺子、糖、巧克力、咖啡活动过程：1、师：小朋友，今天老师给你们带来了好多东西，我们一起来看看都有些什么？你们知道用这些东西干什么呢？（幼儿自由回答）今天我们要来做个科学实验。2、教师出示巧克力师：你们看，老师手里拿着什么？幼儿回答：巧克力师：现在老师把手中的巧克力放入温水中，我们一起来看一看，会发生什么变化？（巧克力越来越小了，水的颜色变了……）教师总结：我们把这种现象叫做溶解。（幼儿跟读两遍）溶解就是没有了，化了。3、师：刚刚老师做了个实验，我们小朋友想不想也来试一试，做一做。幼：想师：现在请小朋友尝一尝自己杯中的水，然后告诉老师是什么味道的？幼：没有味道师：接下来，请我们小朋友用勺子舀一勺糖放在你的杯子里，看看它有什么变化？幼：糖看不见了，糖化了，糖没有了等等答案师：现在请小朋友尝一尝我们水杯中的水是什么味道？幼：变甜了，有甜味4、师：接下来，请我们小朋友再来试一试，现在用勺子舀一勺黑色粉末咖啡放入水中，我们再来看看发生了什么变化？幼儿操作，然后请小朋友讲述发生的`变化。（水的颜色变了，咖啡化了，咖啡溶解了）师：我们刚刚发现咖啡遇水会化，就是咖啡遇水溶解了，水变颜色了5、教师小结：今天我们小朋友和老师一起做了实验，发现巧克力、糖、咖啡放进温水里会化掉，我们把这种现象叫做溶解。现在请小朋友来想一想，还有哪些东西放进水里会溶解？请我们小朋友回家找一找，试一试，明天来告诉大家，好吗？它们到哪里去了教案2一：活动目标1．让幼儿观察溶解现象，并用语言表达其发现。2．激发幼儿对溶解现象的好奇心。二：活动准备1．每人一小杯温水，一把勺子2．果珍，方糖每桌一份三：活动过程1．小朋友们，今天老师给你们准备了好多东西，你们知道要干什么吗？今天我们要来做个科学实验。2．现在先请小朋友们尝一尝你们杯子里的水，然后告诉我水是什么味道的？（没有味道）。接着请小朋友每人拿一块白色的东西放进你们的`杯子里，看看它有什么变化。幼儿试验，观察，表达，交流。（它变小了，没有了）请幼儿尝尝水变什么味道了。（甜）3．教师小结：刚才我们放进水里的是方糖，它在水里慢慢地变小，最后没有了，我们说这种现象叫做溶解。溶解就是化了，没有了。（幼儿跟着说两遍：溶解）4．现在请小朋友每人舀一勺黄色的粉末放进你们的杯子里，再来看看会发生什么样的变化？幼儿操作，教师巡视。请幼儿观察后讲述发生的变化。（颜色变了，水变成黄色的了）5．教师再次讲解溶解的含义。果珍溶解时会是水变颜色。6．教师再用“高乐高”做试验，让幼儿观察讲述，“高乐高”溶解也会使水变颜色。7．小结：今天我们动手做了实验，发现了方糖，果珍。高了高，放进水里会化掉，这叫做溶解。那么还有哪些东西放进水里也会溶解呢？请你们回家可以在试试，明天来告诉大家，好吗？四：活动延伸引导幼儿在日常生活中观察物质溶解于水的现象。