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口语教学设计说课稿.doc
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七年级（上）Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionB(1a-1d)Spendingtimewithfriends说课稿以世界杯主题曲thecupoflife对课堂进行预热，首先复习体育运动名称并巩固所学句型，在此基础上自然导入本课时的描述性形容词的学习，以多种形式进行操练，让学生扎实地掌握重点形容词的基本用法，并引领学生能用恰当的方式发表自己对不同事物的看法。首先，在热身环节，以节奏明快、情绪激昂的歌曲导入新课，可以激发学生学习英语的激情，以更大的热情投入本堂课的学习。接着，以
2024-06-12
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口语教学设计说课稿新目标英语七年级下册Unit4Don’teatinclass.SectionA1a-1c第1课时说课稿广西来宾市武宣县民族中学刘柳华一．教学理念和设计思路以新课标为指导，以活动为载体，教师为主导，学生为主体。强调语言的应用，注重能力的培养，寓教于学。因此在本课时的设计上力求以话题为线索，采用任务型教学途径，开放性的处理教材。结合实际，学以致用。语言应用，能力培养，不忘德育教育。将规范教育贯穿始终，以培养学生的规范意识。二、说教材分析本课时是人教版《新目标》七年级下的第四单元的第一课时，中
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口语教学设计说课稿广西梧州第四中学伍宇八年级（上）Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?一、教材分析1、教学内容：本单元主要围绕“食物制作”这一话题展开，呈现了食物制作的动词及短语，食物名词、容器或器材的名词以及表示制作顺序的副词（first,then,next,finally）等。核心句型是描述食物制作顺序的祈使句以及用Howmany/Howmuch….?提问的句型。要求学生能听懂关于食物制作的对话，能够按照指示语做事情，并获取关于食物的原材料和量的相关信息，还要求学生模仿
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2024-06-20
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口语教学设计说课稿广西梧州岑溪市第一中学黎依宁八年级（下）Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?设计理念本单元的语言目标是用Could委婉地提出请求或请求允许做某事。这一口语教学设计就是让学生通过学习掌握这一交际用语。教学过程设计首先让学生通过小组学习学会本节的重点单词和一些短语。引导学生学会运用句型Couldyoupleasedosth.?让学生运用这一句型自由练习对话。通过对话展示，培养学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的信心。教学效果这一口语教学设计就是想要让学生通过学
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