气候特征地理教案 地形地势与气候教案.docx

气候特征地理教案地形地势与气候教案作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的气候特征地理教案地形地势与气候教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。气候特征地理教案地形地势与气候教案1教学目标1、知道我国气候的主要特征，并学会分析气候特征的方法，明确我国优越的气候资源对农业生产的影响。2、培养学生对自然地理环境的分析能力和综合归纳概括的能力，3、通过认识我国气候的有利因素对农业生产的促进作用，使学生了解到我国农业生产的优越条件，对祖国的优越自然地理环境增强认识，产生自豪感。教学重点：1.我国气候的主要特征。2.我国气候为农业生产提供的有利条件。教学难点：分析、归纳、概括我国气候的主要特征。教学媒体：我国温度带和干湿区挂图或投影片，几个城市的气温曲线图、降水柱状图。课时安排：计划授课1课时教学过程：〔复习提问〕前几节我们雪线了中国的气温和降水等知识，请同学们回忆两个问题：（1）我国冬季和夏季气温分布的有什么特点？（2）我国年降水量在地区分布和几节分配上有什么特点？学生回答。〔导入新课〕知道了我国气温和降水的一些特点，我国气候有什么特征呢？今天这节课，我们将运用所学的知识，分析、归纳出我国气候的主要特征，及我国气候对农业生产的影响。〔板书〕第四节气候特征〔读表提问〕请同学们阅读课本，“我国与世界纬度相近地区气温的比较”表，回答下列问题：（1）1月份，我国的齐齐哈尔、北京的平均气温，分别比法国的巴黎、美国的纽约低多少摄氏度？学生回答：分别低22.7°c和3.7°c。（2）7月份，齐齐哈尔、北京的气温分别比巴黎、纽约高多少摄氏度？学生回答：分别高26.3°c和7.3°c（3）齐齐哈尔、北京的气温年较差，分别比巴黎、纽约大多少摄氏度？学生回答：齐齐哈尔比巴黎大26.3°c，北京比纽约大7.3°c。〔提问〕对上述问题，你能得出什么结论？（学生讨论回答）〔分析归纳〕冬季，我国比同纬度地区冷，夏季我国大部分地区又比同纬度除沙漠地区以外暖热。因此，我国大部分地区的气温年较差比同纬度地区的气温年较差偏大。由此得出气温冬冷夏热的特点。大陆性气候显著。〔展示〕北京、齐齐哈尔、巴黎、纽约降水量柱状图。使同学们阅读柱状图，比较四个城市降水的季节有什么共同的特点。学生讨论、回答。〔归纳总结〕我国大部分地区降水的季节分配很不均匀，主要集中在7－8月份，降水的季节变化大；再加上降水的年际变化也较大，由此得出我国冬季干燥，夏季多雨，大陆性强的气候特点。归纳起来，一是说明我国季风气候显著，二是具有大陆性的特点。〔板书〕一、大陆性季风气候显著季风气候显著冬季寒冷干燥夏季高温多雨〔读图提问〕展示北京、武汉、哈尔滨等城市气温曲线降水量柱状图。请同学们读图，思考我国夏季气温、降水的共同特点是什么？学生回答：我国夏季普遍高温，降水集中。〔总结〕这就是我国气候的第二个特征：雨热同期。〔板书〕二、雨热同期〔启发提问〕雨热同期。夏季我国除了青藏高原，天山等少数高原，高山外，南北普遍高温，而且是世界同纬度除沙漠以外最暖热的地区。因此，我国热量条件优越。这种优越的热量条件对农作物生产有没有好处？请同学们思考回答。学生讨论、回答。〔概括总结〕正如同学所说，我国优越的热量条件，对农业生产很有利，可以使一些喜温的高产作物如水稻、玉米、棉花等。在我国广大北方地区也有大面积种植；使得水稻、棉花的种植界线的纬度之高，在世界上也是数一数二的。由此可见，夏热是我国气候资源的一大优势。〔板书〕1、夏热是我国气候资源的一大优势。〔启发提问〕在高温的夏季，也是我国降水量集中的季节，雨热同季对农作物有什么影响？学生讨论、回答。〔归纳、总结〕农作物在高温的季节生长旺盛，需要大量水分，而我国高温多雨的夏季，正适合农作物森林和牧草的生长。因此，高温期多雨期与农作物的生长期一致，是我国气候资源的又一大优势。〔板书〕2、高温期与多雨期一致，对农作物、森林、牧草的生长十分有利。〔启发提问〕请同学们回忆一下：（1）西亚、北非在北纬15°－30°的地区，气候景观有什么特点？（2）为什么我国处于同一纬度地带的长江以南地区，却成为降水丰沛的“鱼米之乡”？学生讨论、回答。〔概括总结〕在世界上北纬15°－30°的纬度带内，由于受副热带高气压带的影响，气候炎热干燥，大多数呈沙漠和荒漠景观。我国处于同一纬度地区的长江以南地区，由于受到东南季风和西南季风的影响，降水丰沛，年降水量在800毫米以上。并且雨热同季，利于水稻的生长，是我国重要的稻米产区，河湖众多，淡水鱼产量很大，从而成为我国著名的“鱼米之乡”。〔展示挂图或投影片〕展示我国温度带和干湿地区划分图。〔复习提问〕请同学们读我国温度带划分图和我国干湿地区划分图，说说我国可划分为哪几