简析庄子的人文关怀.docx
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简析语文教学中的人文关怀论文1、引导学生的情绪生活、强化学生的情感体验英国教育家斯宾基有这样一段话“如果能给学生带来精神上的满足和快乐,即使无人督促也能自学不辍。”这也就是在强调教学活动应当作为学生的一种积极的情感体验和愉悦的情绪生活。语文的教学,应当具有丰富的人文内涵:或弥漫着温馨的至亲至爱,或渗透着美好的人性,,或闪耀着真理的光芒,或揭示了深刻的人生哲理……。语文的教学意义不仅仅是教给学生特定的书面知识,更重要的是通过每一篇凝聚作者思想、激情以及灵感的文字,潜移默化中影响到一个人的情操、情趣以及情感,
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