中班语言春天的电话教案.docx

中班语言春天的电话教案中班语言春天的电话教案作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的中班语言春天的电话教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班语言春天的电话教案1目标：1、引导幼儿理解故事内容，并能用自己的语言大胆的讲述故事。2、体验小动物之间相互关心，团结友爱的精神。活动准备：春天的电话录音，图片：小黑熊，小松鼠，小白兔，小花蛇，小狐狸。过程：1、音乐《雷声》师：“听，那是什么声音？”幼：“打雷的声音”师：“让我来告诉你们吧，那时春雷的声音，春雷过后是什么季节了呢？那春天有什么变化呢？”幼：“花儿开花了，柳树发芽了。”师：“好美的春天啊，这时小熊也被美丽的.春天给吸引了，小熊会怎么样呢？”幼儿自由回答。2、完整的把故事说一变（动物之间的对话）边说边出示图片。3、幼儿看着图片，能用自己的语言把故事中的对话说清楚。师：“谁被什么惊醒拉？”幼：“小熊，被雷惊醒了”师：“小熊惊醒后怎么拉？”师：“它得儿得儿的打给谁拉？说了些什么呢？电话号码是多少呢？”幼：“它打给小松鼠了，喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩吧！12345。”师：“小松鼠听到了这个消息，可高兴了，它又怎么做的呢”幼：“打电话给小白兔，告诉小白兔春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧。”……………………4、小动物为什么要把春天来了的消息告诉那么多好朋友呢？引导幼儿说团结友爱，要与好朋友一起分享快乐。5、结束游戏：拉圆跳舞师：“现在我们拉在一起跳舞，感觉怎么样啊？”幼：“很开心，很快乐。”师：“那如果你一个人跳舞会开心，快了吗？”结束总结：所以我们小朋友要团结友爱，互相关心，和好朋友要分享快乐对吗？6、结束舞蹈中班语言春天的电话教案2课前思考：该教材是个关于小动物间互相关心的一个故事，其中动物的对话是该活动的重点，其次动物的电话号码的记忆其实是个难点，因此在活动中应把这个难点简化，让幼儿知道号码是有5个相同的数字进行的不同组合。活动目标：1．感知童话故事，理解故事内容，并学习动物间的对话。2．通过观察幼儿用书上的画面、数字以及动作的暗示，讲述电话号码，记忆对话内容。3．体验动物间相互关心、团结友爱的精神并与同伴合作表演的快乐。活动准备：1．“春天的电话”图片一幅。2．活动的动物图片小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸各一。3．小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸头饰若干（按序放在椅子下面）。4．电话一部，幼儿用书人手一册。活动过程：1．观察幼儿用书倾听教师讲故事。出示电话机。教师；这是什么？电话有什么用？今天我们一起来欣赏一篇关于电话的故事，故事的名字叫《春天的电话》下面，我们一起来看一看，听一听：春天的电话里说了些什么？2．师生共同看画面，教师讲述画面内容并表演简单的动作，使幼儿初步感知故事内容。3．帮助幼儿掌握故事发展的'线索，并学习动物间的对话。教师设疑：小熊被谁惊醒了？醒来后他干了些什么？小松鼠听了电话后，又给谁打电话？它是怎么说的？小白兔、小花蛇、小狐狸呢？4．师生共同完整地看书讲述故事，在讲述过程中，鼓励幼儿和教师一起表演简单的动作。5．引导幼儿观察画面上的电话号码数字（教师将电话号码写在黑板上，便于幼儿观察认读）说说这些数字是怎样排列的？找到数字变化的规律。6．教师和幼儿扮演角色表演故事，共同讲述故事内容。*出示电话，并将小熊的头饰戴在头上，请小朋友将椅子下面的小动物头饰都拿出来戴在头上。*教师：你们是谁呀？请幼儿按序起来说说自己所扮演的角色。*教师：小动物们，春天到了，我们一起来打一打春天的电话．好吗？*教师讲旁白和小熊的语言，幼儿说自己扮演的角色中的对话，大家一起表演故事“春天的电话”。7．音乐活动《表情歌》。8．教师：小动物们，你关心我，我关心你，都知道把快乐带给别人，大家也都很开心，下面，我们就一起来表演《表情歌》好吗？师生边唱歌边快乐地表演，还可以引导幼儿进行简单地仿编。中班语言春天的电话教案3活动准备：1、事先带领幼儿外出找过春天。2、多媒体课件、动物头饰、数字卡片活动方法：情景教学法、愉快教学法活动过程：1、谈话：春天来了，我们一起找春天。小朋友们看到的春天里有些什么?总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀?教师逐一出示动物图片。4、分段讲述第一段：(1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……(2)小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。(3)听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?第二段：