2.2.1因特网信息查找搜索引擎说课稿.doc

因特网信息查找第一节搜索引擎说课稿
包铝中学张林宇
一、说教材
对于信息技术基础这本教材而言，它的大部分内容刚刚好验证了信息技术在飞速的发展，诸多教材内容时至今日已经为少用、过时淘汰。然而本节内容搜索引擎是不可能被取代的，更是学习信息技术这门课的基础所在，毕竟后面的所有学习必须建立在有信息可处理的基础之上，而搜索引擎正是获取信息最主要的来源，因此它在教材中的重要性显而易见。本节内容教材主要教学重心放在搜索引擎分类、代表性搜索引擎之上，然而搜索引擎的原理、各类搜索引擎的优缺点更是学生应该所掌握的。
二、说学情
对于如今的高一年级学生，他们不再是小学或者初中阶段知识的完全接受者，在面对新知识的时候，他们有自己的思考，他们有自己的见解，他们有自主学习，自主探究的能力。然而少数同学也存在信息技术非高考科目，不是很重要的错误看法。
三、说教学目标
知识与技能维度，通过学习，掌握搜索引擎的概念、原理、按功能分类，了解搜索引擎的发展史。
过程与方法维度，通过简单的使用搜索引擎，了解各类搜索引擎的优势与劣势及使用的意义，掌握利用不同类别搜索引擎解决不同实际问题的方法。
情感态度与价值观维度，能够正确地评价搜索引擎，锻炼学生的自主学习探究能力；端正学生对信息技术的正确认识，培养良好的信息技术素养。
四、说重难点
教学重点为搜索引擎的意义、定义、分类；
教学难点为搜索引擎的原理、各类搜索引擎的优劣势；
搜索引擎的发展史和发展趋势为自学拓展内容。
五、说教法、策略
教学策略：提出问题、进行探究、寻求解决办法
教学方法：讲授法、体验学习探究法、任务驱动法、小组讨论法、引导归纳法
六、说设计思路
在本节教学设计中，首先我以课前活动引题，让学生发现困难，从而产生求知欲学习本节内容寻求解决困难的方案，同时课前活动贴切本节内容。而后以讲义、探究、引导方法讲述搜索引擎为何出现及什么搜索引擎，搜索引擎的类别及原理。学生在了解之后，以实践探究法、小组讨论法展开课堂实践活动，初步感受搜索引擎，并尝试解决一些问题。最后由老师协助学生共同完成各类搜索引擎优缺点的归纳总结。由教师对本节内容进行最后的归纳，学生脑海回忆，并设置简单的几道题进行测试。