难点详解河南周口淮阳第一高级中学物理八年级下册从粒子到宇宙专题测试试卷（含答案详解）.docx

河南周口淮阳第一高级中学物理八年级下册从粒子到宇宙专题测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、电脑显示屏容易吸附灰尘，是否因为带有静电呢？小科用一个带负电的泡沫塑料球靠近显示屏，出现了如图所示的现象。可见，显示屏（）A．一定带正电B．可能带正电C．一定带负电D．可能带负电2、如图所示，小刚用验电器检验物体是否带电时，观察到验电器的箔片张开，由此他判断这两个金属箔片一定（）A．带正电B．带负电C．带异种电荷D．带同种电荷3、把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。如图所示，手持带负电的橡胶棒靠近吸管B端，B端会远离橡胶棒。此现象表明（）A．吸管不带电B．吸管带正电C．摩擦时，吸管得到电子D．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电4、小明暑假刷抖音看到了神奇的“静电章鱼”，用毛皮分别摩擦丝状塑料带和PVC管，然后将塑料带放在PVC管上方，丝状塑料带就会像章鱼样悬在空中，下列说法正确的是（）A．“丝状塑料带就会像章鱼一样悬在空中”与静电除尘原理相同B．用摩擦的方法使PVC管原子核发生转移而带电C．用摩擦的方法使PVC管、塑料带得失电子而使其带了电D．用摩擦的方法创造了电荷，使塑料带、PVC管带了电5、下列关于我们身边生活中发生的现象，正确的是（）A．北方的冬季，室外冰冻的衣服也会变干，这是汽化现象B．夏天打开风扇，感觉凉爽是因为风扇吹来的是凉风C．取出冰箱中的饮料瓶，发现瓶外层出现小水珠，这是液化现象D．把食盐放进水里，一会儿水变成了咸的，这是熔化现象6、下列说法中错误的是（）A．物体是由分子组成的B．物体中含有的分子是大量的C．温度越高，分子运动的越快，零摄氏度时分子的运动就停止了D．分子之间既存在引力又存在斥力7、下面关于能量转化的描述正确的是（）A．来回迅速摩擦双手，机械能转化为内能，是通过做功来改变手的内能B．黑塑料袋内盛水，系好口袋放在阳光下一段时间，水的内能增加，是通过做功来改变水的内能C．将太阳能电池连在小电扇上，并使它们对着太阳，小电扇转了，太阳能直接转化为动能D．将钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后靠近细碎的纸片，纸片吸起，机械能转化为电能8、有关分子热运动，下列说法不正确的是（）A．甲图行驶的车后尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动B．乙图抽掉玻璃板后，下瓶内气体颜色变浅，说明分子在不停地做无规则运动C．丙图两个铅柱没有被重物拉开，说明分子之间存在引力D．丁图墨水滴入冷水和热水后的情况，说明温度越高分子无规则运动越剧烈9、用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个轻质小球，发现两者互吸引，由此可判断（）A．小球一定带负电B．小球一定不带电C．小球一定带正电D．小球可能带正电，也可能不带电10、如图所示，关于分子热运动理论，以下反映分子间有作用力的是（）A．气体扩散B．金块中的金原子C．两个铅柱不分开D．四溢的花香第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、用塑料帮摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体具有______的性质，如果用摩擦棒接触验电器金属小球（如图所示），验电器的金属箔片张开，这是因为箔片带______相互排斥。2、丝绸摩擦过的玻璃棒因为______电子而带正电。在干燥的冬天，用塑料梳子梳头，发现越梳头发越松。这是因为头发带______种电荷而相互排斥。3、用毛皮摩擦过的橡胶棒由于___________电子而带___________电。用这个橡胶棒接触验电器的金属球，如图所示，验电器的两金属箱片由于带同种电荷互相___________而张开。4、凭肉眼人们无法看到组成物质的分子及物质微小的内部结构，对组成物质分子的认识是通过分子的宏观现象进行的。（1）向一端封闭的玻璃管里注入水和酒精各一半，封闭管口，反复反转玻璃管，观察发现水和酒精混合后总体积变小，此现象表明______；（2）打开香水瓶盖，教室里到处都能闻到香气，此现象表明______；（3）将两个表面光滑的铅块相互紧压后，两只铅块会粘到一起，此现象表明______；（4）固体和液体物质的体积很难被压缩，此事实表明______；（5）随着科学技术的进步，人们发明出观察微观世界的工具______（选填“望远镜”或“显微镜”），测量确定分子直径的数量级是______（选填“10-10m”、“10-10cm”或“10-10mm”）5、将用