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古代两河流域.pptx
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单元核心概念（序言导读）填图第一课新月地带的古国——古代两河流域同学作品展示课程纲要导学提纲，自学完成基础练习重点突破新月沃地示意图古巴比伦城复原图古巴比伦的巴别塔（想像图）空中花園想像圖古巴比伦城的供水系統《吉尔伽美什》《吉尔伽美什》。汉穆拉比法典思考:文献选读：（P5）简述<<汉谟拉比法典>>的特点和历史意义小结随堂练习挑战高考（2011年历史卷）挑战高考（2011年历史卷）参考答案
2024-07-02
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古代两河流域一、教学思路结合课程标准看来，本课的内需要了解并深入分析的部分较少，相较于本章节中的其他两课，着重于让学生初步掌握古代两河流域文明中的几个重大成就。但作为高中第一堂历史课，更为关键的在激发学生对历史的思考，对历史的兴趣，因此本科的关键不是讲解而是引导。梳理课文的内容，在明确重点与难点，并使各点清晰，过渡明快：1、本课的重要部分是通过对《汉穆拉比法典》的分析，探析古代两河流域人民的社会状况。2、《汉穆拉比法典》之所以能够保留下来，很大程度上归功于文字载体——楔形文字，而楔形文字的产生又与古代两河
2024-07-27
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古代两河流域【教材分析】本课是岳麓书社九年级上册第一单元“上古亚非文明”第二课内容。本课介绍了两河流域的文字、古巴比伦王国建立及发展、重要的文明成就《汉谟拉比法典》等内容。【教学目标】1．知识目标：知道两河流域的地理位置；知道古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行；了解楔形文字；理解《汉谟拉比法典》的特点和历史价值。2．能力目标：能够理解两河流域对于人类发展的重要性。3．情感、态度与价值观目标：人类文明是在适应与改造自然环境中发展起来的。人类的文化遗产是宝贵的，所以必须珍视。【教学重难点】教学重点：两河流
2024-07-27
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古代两河流域一、教学目标知识与能力：知道两河流域的地理位置；知道古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行；了解楔形文字；理解《汉谟拉比法典》的特点和历史价值。过程与方法：阅读“古代两河流域的地图”，分析地理环境对两河流域文明形成的影响，初步学习根据图例，观察地图，提取历史信息的方法；阅读有关《汉谟拉比法典》的“相关史事”了解古巴比伦王国的社会状况及该法典的特点，初步学习从历史文献中发现历史信息、分析问题的方法。情感态度与价值观：古代东方文明是在适应与改造大河自然环境中发展起来的，让学生初步形成人与自然和谐共
2024-08-02
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《古代两河流域》.doc
《古代两河流域》广州市第三中学姚伟民教学内容分析本课是2018年人民教育出版社统编教材《世界历史》九年级上册第一单元“亚非文明”。本课主要介绍了“两河流域文明的开端、古巴比伦王国、《汉谟拉比法典》”。学习本课可以促进学生对文化共存的认识，加深对家乡、民族、国家的认同感。进一步认识到推进人类各种文明交流交融、互学互鉴，是让世界变得更加和谐、各国人民生活得更加美好的必由之路。二、学情分析学习的困难：毕业年级，各科的作业负担不少，学生注意力容易分散。学习的助力：学生通过其他渠道对金字塔、空中花园有所了解，有一定
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